Nizold Lerninhalte selbstständig erarbeiten Mathematik 5

Mit Tippkarten Schritt für Schritt zur richtigen Lösung (5. Klasse)
1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-403-37139-7
Verlag: Auer Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 80 Seiten

Tipp für Tipp selbstständig zum Lösungsweg
Inhalte, die den Schülern eingetrichtert werden, haben eine geringe Halbwertzeit und sind schon nach kurzer Zeit nicht mehr abrufbar. Entdecken und erarbeiten sich die Kinder im Schüler eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts die Inhalte hingegen selbst, werden diese besser verstanden und bleiben länger hängen.

Was aber, wenn ein Schüler nicht weiß, wie er an ein neues Problem herangehen soll? Dann helfen ihm die Karteikarten dieses Bandes. Für jedes wichtige Thema der Jahrgangsstufe findet sich eine Aufgabenkarte, zu der mehrere Tippkarten gehören. Die Schüler wählen individuell aus, wie viele Tippkarten sie benötigen, um zur Lösung zu gelangen - jeder arbeitet dabei in seinem eigenen Tempo. Auf diese Weise bieten die Tippkarten entsprechende Differenzierungsmöglichkeiten für alle Schüler der Lerngruppe. Zu jeder Aufgabenkarte wird außerdem eine Lösungskarte zur Verfügung gestellt, die zur Selbstkontrolle genutzt werden kann.

So erschließen sich die Schüler Schritt für Schritt selbstständig die mathematischen Inhalte, entwickeln Lösungsstrategien und bilden Kompetenzen aus.

Der Band enthält:

- Aufgabenkarten zu den wichtigen Themen der Jahrgangsstufe 2?5
- Tippkarten zu jeder Aufgabenkarte
- 1 Lösungskarte zu jeder Aufgabenkarte

Autoren/Hrsg.

Nizold, Regina

Inhaltsverzeichnis

1;Vorwort;4
2;1. Natürliche Zahlen;5
2.1;Zahlwörter als Ziffern schreiben;5
2.2;Zahlen in der Stellenwerttafel einordnen;6
2.3;Große Zahlen vergleichen;7
2.4;Verschiedene Zahldarstellungen zuordnen;8
2.5;Große Zahlen in einer Zeitleisteoder Tabelle ordnen;9
2.6;Zahlwörter richtig schreiben;10
2.7;Rechnen mit großen Zahlen;11
2.8;Zur Million ergänzen;12
2.9;Runden von großen Zahlen;13
2.10;Schätzen von großen Zahlen;14
2.11;Zahlenfolgen (Addition/Subtraktion);15
2.12;Zahlenfolgen (Multiplikation/Division);16
3;2. Größen (Längen, Gewichte, Zeit);17
3.1;Längen schätzen;17
3.2;Repräsentanten finden;18
3.3;Längen umrechnen;19
3.4;Weg berechnen (und Einheit umrechnen);20
3.5;Entfernung schätzen und berechnen;21
3.6;Gewichtseinheiten umrechnen;22
3.7;Gesamtgewicht berechnen;23
3.8;Rechnen mit Geld;24
3.9;Rechnen mit Zeit und Längen;25
3.10;Zeitspannen berechnen;26
4;3. Addition und Subtraktion;27
4.1;Im Kopf addieren;27
4.2;Im Kopf subtrahieren;28
4.3;Schrittweise im Kopf addieren;29
4.4;Schrittweise im Kopf subtrahieren;30
4.5;Schriftliche Addition (mit Zehnerübergang);31
4.6;Schriftliche Subtraktion(ohne Zehnerübergang);32
4.7;Schriftliche Subtraktion(Ergänzung zur Null);33
4.8;Fachbegriffe kennen;34
4.9;Anteile schätzen und berechnen;35
5;4. Multiplikation und Division;36
5.1;Im Kopf mit Endnullen multiplizieren;36
5.2;Im Kopf mit Nullen dividieren;37
5.3;Einfache Gleichungen lösen –Umkehraufgaben;38
5.4;Schriftliche Multiplikation – Fehlersuche;39
5.5;Schriftliche Multiplikation –Faktoren umstellen;40
5.6;Schriftliche Division – Anteile berechnen;41
5.7;Schriftliche Division – Regeln anwenden;42
5.8;Schätzen und überprüfen:Wie lang ist die Laugenstangenschlange?;43
5.9;Schrittweise multiplizieren:Wie viel Wasser brauchen die Tiere?;44
6;5. Vermischtes zu den Grundrechenarten;45
6.1;Vergleiche berechnen:Welches Fußballstadion ist das größte?;45
6.2;Anteile berechnen:Wer hat wie viel Taschengeld?;46
6.3;Eine Rechengeschichte erfinden;47
6.4;Schätze, wie hoch der Turm ist;48
6.5;Verteile das Kopierpapier;49
6.6;Familieneinkauf – Rechnen mit Geld;50
6.7;Preise vergleichen;51
6.8;Zahlenmauern ergänzen;52
6.9;Omas Waffelrezept –Proportionen berechnen;53
6.10;Was schätzt du: Zu viel Zeit vor dem PC?;54
7;6. Figuren (Fläche, Umfang);55
7.1;Umfang des Quadrats;55
7.2;Umfang des Rechtecks;56
7.3;Bekannte Figuren erkennen;57
7.4;Rechtecke und Quadrate zeichnen;58
7.5;Trapez und Parallelogramm vervollständigen;59
7.6;Parallel oder orthogonal?;60
7.7;Hoppels neues Gehege –was muss berechnet werden?;61
7.8;Zusammenhang zwischen Umfang undFlächeninhalt;62
7.9;Gisela Gänseblümchens neues Beet(Fläche aufteilen);63
7.10;Flächen vergleichen;64
7.11;Wie viel Farbe braucht die Wand?(Flächen berechnen);65
7.12;Werte und Einheiten zuordnen;66
7.13;Wie viel Rasen mäht Leon?;67
7.14;Wie viel Platz hat das Büro?(Flächen berechnen);68
7.15;Wie lang ist die Außenlinie?(Umfang berechnen);69
8;7. Körper;70
8.1;Welcher Körper ist gemeint?;70
8.2;Mit Würfeln bauen;71
8.3;Würfel zeichnen;72
8.4;Quader zeichnen;73
8.5;Körpernetze zuordnen;74
9;8. Daten;75
9.1;Strichliste;75
9.2;Strichliste und Häufigkeitstabelle;76
9.3;Säulendiagramm;77
9.4;Balkendiagramm;78
9.5;Strichliste, Häufi gkeitstabelle,Säulen- und Balkendiagramm;79
9.6;Höchstwert;81
9.7;Diagramme erstellen 1;82
9.8;Diagramme erstellen 2;83
9.9;Histogramm;84