Rudolph | Digitale Medien, Partizipation und Ungleichheit | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 403 Seiten

Reihe: Social Science and Law (German Language)

Rudolph Digitale Medien, Partizipation und Ungleichheit

Eine Studie zum sozialen Gebrauch des Internets
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-26943-2
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine Studie zum sozialen Gebrauch des Internets

E-Book, Deutsch, 403 Seiten

Reihe: Social Science and Law (German Language)

ISBN: 978-3-658-26943-2
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark



Steffen Rudolph widmet sich in seiner Studie der empirischen Untersuchung digitaler Ungleichheiten mit dem besonderen Fokus auf Partizipation im Internet. Vor dem Hintergrund einer an Pierre Bourdieu anknüpfenden Perspektive zeigt sich, dass nicht nur der Zugang, sondern auch der unterschiedliche Gebrauch des Internets deutlich von der sozialen Position der Akteure abhängig ist und bei der aktiven Gestaltung des Internets Benachteiligung sowie Exklusion drohen. Entgegen der Hoffnung auf eine vorwiegend horizontale gesellschaftliche Ausdifferenzierung bleiben mit Blick auf die verschiedenen Internetpraktiken die klassischen vertikalen Ungleichheitsdimensionen auch weiterhin relevant.

?Der AutorSteffen Rudolph ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Medienwissenschaft der Eberhard Karls Universität Tübingen. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte umfassen Kultursoziologie, soziale Ungleichheit, Kunstmarktforschung, Cultural Studies und Memory Studies.

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1;Geleitwort;6
2;Dank;9
3;Inhaltsverzeichnis;10
4;Abbildungs- und Tabellenverzeichnis;13
5;1 Einleitung;15
6;2 Die Zentralität von Wissen und die Bedeutung von Informations- und Kommunikationstechnologien für den gesellschaftlichen Wandel;25
6.1;2.1 Daniel Bell – Die nachindustrielle Gesellschaft;26
6.2;2.2 Manuel Castells’ Konzept der Netzwerkgesellschaft;29
6.3;2.3 Die Wissensgesellschaft bei Nico Stehr;34
7;3 Soziologische Ungleichheitsforschung;40
7.1;3.1 Einführung in die Ungleichheitsforschung – Grundlegende Begriffe und Ansätze;40
7.1.1;3.1.1 Der Klassenbegriff bei Marx;42
7.1.2;3.1.2 Max Weber – Klasse und Stand als entscheidende Ordnungsprinzipien;45
7.1.3;3.1.3 Theodor Geiger und das Schichtmodell;50
7.1.4;3.1.4 Funktionalistische Schichtungstheorie;51
7.2;3.2 Neuere Ansätze der Ungleichheitsforschung – Zwischen Strukturierung und Differenzierung;54
7.2.1;3.2.1 Anschlüsse an die Begriffe von Klasse, Stand und Schicht;54
7.2.2;3.2.2 Strukturierung und Entstrukturierung;57
7.2.3;3.2.3 Neue Klassenmodelle: Erik Olin Wright und John Goldthorpe;58
7.2.4;3.2.4 Milieuansätze;62
7.2.5;3.2.5 Lebensstilkonzepte und die »Omnivorousness«-Debatte;72
8;4 Habitus, Kapital und sozialer Raum – Theoretischer Rahmen;86
8.1;4.1 Das Habituskonzept;86
8.1.1;4.1.1 Hintergrund des Habituskonzepts;88
8.1.2;4.1.2 Erwin Panofsky und Marcel Mauss;90
8.1.3;4.1.3 Habitus bei Pierre Bourdieu;94
8.2;4.2 Der soziale Raum;104
8.3;4.3 Die verschiedenen Formen des Kapitals;109
8.4;4.4 Anknüpfungen an Bourdieu – Kapitalformen in Auseinandersetzung mit Informations- und Kommunikationstechnologien;117
9;5 Forschungsfeld Digital Divide;121
9.1;5.1 Einleitung zum Begriff Digital Divide;121
9.2;5.2 Die Wissenskluftforschung;125
9.2.1;5.2.1 Die Wissensklufthypothese in ihrer ursprünglichen Fassung;125
9.2.2;5.2.2 Anknüpfungspunkte der Forschung – Weiterentwicklungen und Kritik;127
9.3;5.3 Forschung zur digitalen Spaltung;134
9.3.1;5.3.1 Frühe Zugangsforschung;135
9.3.2;5.3.2 Von der Zugangsperspektive zur Second Digital Divide;138
9.3.3;5.3.3 Mehrebenenmodelle I: Das »Access Rainbow«-Modell;141
9.3.4;5.3.4 Mehrebenenmodelle II: Jan van Dijks »Access«-Modell;147
9.4;5.4 Aktuelle Bestandsaufnahmen digitaler Ungleichheiten;163
9.4.1;5.4.1 Geschlecht;164
9.4.2;5.4.2 Alter/Generation;165
9.4.3;5.4.3 »Race«/»Ethnicity«;168
9.4.4;5.4.4 Region/Global Digital Divide;170
9.4.5;5.4.5 Bildung, sozioökonomischer Status und Einkommen;174
9.4.6;5.4.6 Disability Divide;180
9.4.7;5.4.7 Nichtnutzung;182
10;6 Empirische Analyse digitaler Ungleichheiten;185
10.1;6.1 Einführung und Darstellung der Stichprobe;185
10.2;6.2 Primäre Dimensionen digitaler Ungleichheiten;189
10.2.1;6.2.1 Aspekte des Zugangs;189
10.2.2;6.2.2 First Digital Divide: Ungleiche Zugangsmöglichkeiten;198
10.2.3;6.2.3 Zusammenfassung;220
10.3;6.3 Sekundäre Dimensionen digitaler Ungleichheiten;221
10.3.1;6.3.1 Aspekte der Internetnutzung;222
10.3.2;6.3.2 Second Digital Divide: Dimensionen ungleicher Internetnutzung;241
10.3.3;6.3.3 Bandbreite und Umfang der Internetnutzung;265
10.3.4;6.3.4 Zusammenfassung;268
11;7 Empirische Analyse der partizipativen Internetpraktiken;272
11.1;7.1 Partizipation im »Web 2.0«;273
11.2;7.2 Participatory Gap – Bisherige Forschung;283
11.3;7.3 Der Raum der partizipativen Internetpraktiken;288
11.3.1;7.3.1 Achsen und Cluster: Partizipation/Nicht-Partizipation und soziales Kapital/kulturelles Kapital als entscheidende Strukturierungsdimensionen;291
11.3.2;7.3.2 Drei Typen partizipativer Internetpraktiken;302
11.3.3;7.3.3 Zusammenfassung;307
12;8 Schlussbetrachtung;311
13;Literatur;326



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