Wagener | Gegenseitiges Helfen | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, Band 57, 283 Seiten, eBook

Reihe: Schule und Gesellschaft

Wagener Gegenseitiges Helfen

Soziales Lernen im jahrgangsgemischten Unterricht
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-658-03402-3
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Soziales Lernen im jahrgangsgemischten Unterricht

E-Book, Deutsch, Band 57, 283 Seiten, eBook

Reihe: Schule und Gesellschaft

ISBN: 978-3-658-03402-3
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Das gegenseitige Helfen wird aus pädagogischer Perspektive als besondere Chance jahrgangsgemischten Lernens betrachtet. Zu dieser Annahme liegen jedoch bisher kaum empirische Forschungsergebnisse vor. In der vorliegenden Studie wird untersucht, wie sich Grundschulkinder im Unterricht helfen und inwiefern sich das Helfen als lernförderlich erweisen kann. Zwei Jahre lang wurden Hilfeprozesse von Kindern in fünf jahrgangsgemischten Klassen protokolliert und analysiert. Die Lehrkräfte wurden zu ihren Konzepten des gegenseitigen Helfens befragt. Die Ergebnisse zeigen ein vielfältiges Spektrum an Hilfeprozessen zwischen Grundschulkindern auf und eröffnen Entwicklungsmöglichkeiten für jahrgangsgemischten Unterricht.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Wagener, Matthea

Weitere Infos & Material

Lernen im jahrgangsgemischten Unterricht.- Gegenseitiges Helfen als Aspekt des Lernens im Unterricht.- Analyse der Hilfestellung im Unterricht.- Die Bedeutung der Beziehungsstruktur beim Helfen.

Dr. Matthea Wagener ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwer-punkt Grundschulpädagogik an der TU Dresden.

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