Widulle | Handlungsorientiert Lernen im Studium | Buch | 978-3-531-16578-3 | sack.de

Buch, Deutsch, 243 Seiten, Book w. online files / update, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 471 g

Widulle

Handlungsorientiert Lernen im Studium

Arbeitsbuch für soziale und pädagogische Berufe
2009
ISBN: 978-3-531-16578-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Arbeitsbuch für soziale und pädagogische Berufe

Buch, Deutsch, 243 Seiten, Book w. online files / update, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 471 g

ISBN: 978-3-531-16578-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Das Studium in sozialen und pädagogischen Berufen nach der Bologna-Reform fordert und fördert berufsqualifizierende Kompetenzen. Dies verlangt von Studierenden veränderte Lernstrategien, für die es bislang noch kaum Orientierung und Anleitung gibt.
Das Lehrbuch führt in Grundlagen und Methoden handlungsorientierten Lernens im Studium ein. Handlungsbezogene Lernstrategien werden ebenso detailliert instruiert wie die Vorbereitung kompetenzorientierter Prüfungen. Des Weiteren wird zum Flankieren von Lernwegen durch personale und soziale Stützstrategien angeleitet. Damit trägt das Buch zu einer erfolgreichen Bewältigung neuer, handlungs- und kompetenzbezogener Anforderungen im Studium bei. Zusätzlich wird dies durch eine umfangreiche Online-Lernwerkstatt mit Workshops und Aufgaben unterstützt.
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Zielgruppe

Upper undergraduate

Autoren/Hrsg.

Widulle, Wolfgang

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Berufliches Handeln und Handlungskompetenz.- Grundlagen handlungsorientierten Lernens.- Handlungsorientiertes Lernen – eine Übersicht.- Bei sich beginnen.- Wissen und Problemlösestrategien erwerben.- Prüfungen als Schritt zur Handlungskompetenz.- Neues Handeln in Gang bringen.- Handlungsorientiert Lernen in der Praxisausbildung.- Lernwegflankierende Maßnahmen.

Wolfgang Widulle ist Dozent für Soziale Arbeit an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW Olten, Schweiz.

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