Brown | Digital Initiatives for Literacy Development in Elementary Classrooms | Buch | 978-1-5225-3212-5 | sack.de

Buch, Englisch, 171 Seiten, Hardback, Format (B × H): 183 mm x 260 mm, Gewicht: 589 g

Reihe: Advances in Early Childhood and K-12 Education

Brown

Digital Initiatives for Literacy Development in Elementary Classrooms

Emerging Research and Opportunities
Erscheinungsjahr 2017
ISBN: 978-1-5225-3212-5
Verlag: Information Science Reference

Emerging Research and Opportunities

Buch, Englisch, 171 Seiten, Hardback, Format (B × H): 183 mm x 260 mm, Gewicht: 589 g

Reihe: Advances in Early Childhood and K-12 Education

ISBN: 978-1-5225-3212-5
Verlag: Information Science Reference


Children of today are growing up in technology-rich environments and spend countless hours engaged with digital tools. It is essential that educators take advantage of children’s technological skills once they enter the classroom.

Digital Initiatives for Literacy Development in Elementary Classrooms: Emerging Research and Opportunities is an essential reference work featuring the latest scholarly research on the benefits of technology integration into classrooms to enhance learning experiences. Including coverage on a number of topics and perspectives such as multimodal literacy, cloud-based writing, and social semiotics, this publication is ideally designed for educators, media specialists, instructional technology coaches, literacy coaches, and academics seeking current research on classroom literacy practices.

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Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Sally Ann Brown, Georgia Southern University, USA.



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