Identität(en) aus Sicht der politischen Bildung

GPJE Nachwuchsband
Erscheinungsjahr 2016
ISBN: 978-3-7344-0037-7
Verlag: Wochenschau Verlag

Buch, Deutsch, 144 Seiten, PB, Format (B × H): 142 mm x 211 mm, Gewicht: 184 g

Reihe: Wochenschau Wissenschaft

So verbreitet und schillernd wie der Identitätsbegriff ist in den Sozialwissenschaften kaum ein zweiter. Dass der Begriff angesichts dieser Prominenz auch innerhalb der Politikdidaktik weite Verbreitung gefunden hat, ist deshalb nicht verwunderlich. Doch obwohl es sich um einen zentralen Terminus handelt, sind die Verwendungen sowie die dahinterliegenden theoretischen Bezüge auch innerhalb der Politischen Bildung keineswegs einheitlich. Nicht zuletzt deshalb erscheint eine kritische Vergegenwärtigung dringend geboten. Im vorliegenden Band haben sich die Autoren dem Begriff Identität(en)aus ganz unterschiedlichen Perspektiven angenähert. Dabei wurde bewusst darauf verzichtet, eine spezifische Definition von (politischer) Identität vorzugeben oder gar eine exklusive Klärung ihrer Bedeutung für die Politische Bildung vorzunehmen. Stattdessen wurde sowohl auf eine konzeptuelle als auch auf eine konzeptionelle Offenheit gesetzt.

Zielgruppe

Lehrpersonen

Autoren/Hrsg.

Fischer, Christian

Gerhard, Uwe

Partetzke, Marc

Schmitt, Sophie

Inhaltsverzeichnis

Christian Fischer und Marc Partetzke: Identität(en) aus Sicht der Politischen Bildung - einleitende BemerkungenMathias Lotz: Politische Identitätsbildung und soziale Lage - Überlegungen zu einem kritischen Identitätsbegriff für die politische BildungSophie Schmitt: Arbeit - Jugend - Identität: (Re)Politisierung des "Privaten" als Aufgabe der politischen BildungStefan Breuer: Alte Ideen in neuem Gewand - die Identitäre BewegungUwe Gerhard: Antiziganismus als Herausforderung für die politische BildungSusanne Offen: Identitäten und Identifizierungen. Geschlechter- und Sexualitätenarrangements als Gegenstand der politischen BildungClaire Moulin-Doos: Eine Kritik am Ansatz der Identitätspolitik im Interesse der GleichheitJoachim Bicheler: Weltbürgerliche IdentitätChristian Fischer: Kann die Planspielmethode einen Beitrag zur politischen Identitätsbildung leisten? Eine didaktische Reflexion über Potentiale und HerausforderungenSusann Gessner: "Bei Deutschland fällt mir nur BMW ein" - Die Bedeutung von Identifikation im PolitikunterrichtAutorinnen und Autoren

Über Autor(innen)

Christian Fischer (Universität Rostock) Uwe Gerhard (Universität Gießen) Marc Partetzke (Universität Bremen) Sophie Schmitt (Universität Marburg)