Gess-Newsome / Lederman | Examining Pedagogical Content Knowledge | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, Band 6, 307 Seiten

Reihe: Contemporary Trends and Issues in Science Education

Gess-Newsome / Lederman Examining Pedagogical Content Knowledge

The Construct and its Implications for Science Education
1999
ISBN: 978-0-306-47217-6
Verlag: Springer Netherlands
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

The Construct and its Implications for Science Education

E-Book, Englisch, Band 6, 307 Seiten

Reihe: Contemporary Trends and Issues in Science Education

ISBN: 978-0-306-47217-6
Verlag: Springer Netherlands
Format: PDF
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Autoren/Hrsg.

Gess-Newsome, Julie
Lederman, Norman G.
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