Race, Politics, and Education in Brazil

Affirmative Action in Higher Education
2015. Auflage 2015
ISBN: 978-1-137-48514-4
Verlag: Palgrave MacMillan Us

Buch, Englisch, 247 Seiten, Format (B × H): 140 mm x 218 mm, Gewicht: 4287 g

Brazil has undertaken affirmative action in its universities on an unprecedented scale. An expert group of international scholars puts the new policies in historical, political, and legal context; evaluates their outcomes for students and universities; and demonstrates that the policies have been successful in addressing racial inequality.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Heringer, Rosana

Johnson, Ollie

Johnson III, Ollie A.

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Regierungspolitik Innen-, Bildungs- und Bevölkerungspolitik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie

Über Autor(innen)

Vera Lúcia Benedito, Brazil
Dora Bertulio, Fundação Cultural Palmares

Luiz Augusto Campos, Instituto de Estudos Sociais e Político, Brazil
Erich Dietrich, New York University, USA
João Feres Junior, Instituto de Estudos Sociais e Político, Brazil
Rosana Heringer, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
Ollie Johnson, Wayne State University, USA
Gladys Mitchell-Walthour, University of Wisconsin Milwaukee, USA
João Vitor Moreno, Brazil
Amilcar Araujo Pereira, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil

Flavia Piovesan, Brazil

Sales Augusto dos Santos, Faculdade Projeção, Brazil
Verônica Toste, Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa