Modellierung im Mathematikunterricht

Mathematik Primar- und Sekundarstufe
2008
ISBN: 978-3-8274-1938-5
Verlag: Spektrum-Akademischer Vlg

Buch, Deutsch, 348 Seiten, Format (B × H): 151 mm x 210 mm, Gewicht: 522 g

Reihe: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II

Seit der Einführung von Bildungsstandards ist das mathematische Modellieren als eine der allgemeinen Kompetenzen für den Mathematikunterricht besonders in den Fokus gerückt. Dieses Buch zeigt zahlreiche Modellierungskontexte für den Mathematikunterricht von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II auf. Es wendet sich an Lehramtstudierende und Referendare der Mathematik sowie Lehrerinnen und Lehrer und eignet sich gleichermaßen für den Einstieg in das Thema wie auch zum Nachschlagen bei der Unterrichtsvorbereitung.

Zielgruppe

Studierende Lehramt Mathematik, Lehrer

Autoren/Hrsg.

Hinrichs, Gerd

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Naturwissenschaften, Mathematik (Unterricht & Didaktik)
• Mathematik | Informatik Mathematik Numerik und Wissenschaftliches Rechnen Angewandte Mathematik, Mathematische Modelle
• Interdisziplinäres Wissenschaften Wissenschaften: Allgemeines Ausbildung, Jobs, Karriere: Naturwissenschaften, Technik, Medizin
• Mathematik | Informatik Mathematik Numerik und Wissenschaftliches Rechnen Computeranwendungen in der Mathematik
• Technische Wissenschaften Technik Allgemein Mathematik für Ingenieure
• Mathematik | Informatik Mathematik Algebra Homologische Algebra

Inhaltsverzeichnis

1 Einführung und didaktischer Hintergrund.- 2 Modellierungskontexte ab der Grundschule.- 3 Modellieren mit Fermi-Problemen - fruchtbar für alle Schulstufen.- 4 Modellierungskontexte ab der Sekundarstufe I.- 5 Modellierungskontexte ab der Sekundarstufe II.- 6 Übersicht über Modellierungskontexte.- 7 Verwendete EXCEL-Befehle.- Literaturverzeichnis.- Index.

Über Autor(innen)

Gerd Hinrichs ist Oberstudienrat mit den Fächern Mathematik und Physik am Gymnasium Ulricianum Aurich, bildet seit einigen Jahren als beauftragter Fachleiter Referendare am Studienseminar Leer für das Lehramt an Gymnasien aus und nimmt regelmäßig Lehraufträge für Didaktik der Mathematik an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg wahr.