Institut Feindbild Zuwanderer

Vorurteile und deren Überwindung
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-7003-2044-9
Verlag: new academic press
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 24, 194 Seiten

Reihe: Studienreihe Konfliktforschung

Eine gelungene Kombination von Ursachenforschung und Fallstudien zu einzelnen Erscheinungsformen des Feindbilds Zuwanderer, mit Strategien für dessen Abbau."" (Zeitschrift für Politikwissenschaft) Migrantinnen und Migranten sind wie kaum eine andere Gruppe persistierenden Vorurteilen ausgesetzt. Der Sammelband zeigt die Ursprünge des Feindbildes Zuwanderer und Wege zu seiner Überwindung auf. Der vom Sir Peter Ustinov Institut in Wien herausgegebene Band befasst sich mit Vorurteilen gegenüber Migrantinnen und Migranten ­ vor allem sogenannten Drittstaatsangehörigen, die aus armen Ländern nach Europa migrieren. In zwei Abschnitten ­ Migration und Integration ­ wird Fragen nach Ursachen und Funktion von Feindbildern, nach der sachlichen Realität der Bedrohung, aber auch nach gesellschaftlichen und privaten Vorteilen aus einer gelungenen Integration und dem möglichen Weg dorthin gefragt.Beiträge von Heinz Fassmann, Hilde Weiss, Anton Pelinka, Barbara Frischmuth u. v. a. m.

Autoren/Hrsg.

Institut, Peter Ustinov

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;5
2;Vorwort des Herausgebers;7
3;I. Das Feindbild „Zuwanderer“: Woher kommt es und was bewirkt es?;9
3.1;Ursachen und Konsequenzen des Feindbildes „Zuwanderer“: Ein Überblick;9
3.1.1;Literatur;17
3.2;Wahrnehmung einer – vermeintlichen – Bedrohung durch Zuwanderung und empirische Realität;19
3.2.1;Die Realität der Einwanderung in Europa;19
3.2.2;Ambivalente Einstellung gegenüber Zuwanderern;21
3.2.3;Angst vor Identitätsverlust;22
3.2.4;Angst um Arbeitsplätze;24
3.2.5;Der reale Effekt der Zuwanderung auf Wirtschaft und Gesellschaft in Europa;27
3.2.6;Realität des Effekts der Zuwanderung am Beispiel Arbeitsmarkt;29
3.2.7;Maßnahmen zur Verhinderung der Vorurteile gegen Zuwanderer;32
3.2.8;Schlussfolgerung;33
3.2.9;Literatur;34
3.3;Tiefenpsychologische Wurzeln von Feindbildern und die Abwehr von Mitgefühl und moralischer Verantwortung;37
3.3.1;Die Schlüsselszene: Die besten Freunde brauchen einen Feind;38
3.3.2;Die Disposition zur Radikalität;41
3.3.3;Die riskante Position des Dritten;43
3.3.4;Tiefenpsychologische Gründe für die kindliche Konfliktlage;44
3.3.5;Die infantile Verführbarkeit durch gesellschaftliche Feindbilder;44
3.3.6;Die gesellschaftliche und politische Bedeutung frühkindlicher Beziehungsstrukturen;45
3.3.7;Was tun?;48
3.3.8;Zusammenfassung;48
3.3.9;Literatur;49
4;II. Europäische Perspektiven;51
4.1;Die Geographie der Europäischen Migration – ein Überblick;51
4.1.1;Vorbemerkung;51
4.1.2;Die Umkehr der Wanderungen;51
4.1.3;Bestandsgröße: die ausländische Wohnbevölkerung;56
4.1.4;Rechtliche Differenzierung;59
4.1.5;Fazit;62
4.1.6;Literatur;63
4.2;Rechtsstellung des „Zuwanderers“ innerhalb der EU und geplante Maßnahmen der EU bei der Asyl- und Einwanderungspolitik1;65
4.2.1;Demographische Herausforderung;65
4.2.2;Wirtschaftliche Herausforderung;66
4.2.3;Entwicklungen in der gemeinsamen Asyl- und Einwanderungspolitik;67
4.2.4;Die Rechtsstellung der Zuwandernden in der EU;69
4.2.5;Vorurteile sind noch weit verbreitet;72
4.2.6;Integration am Beispiel Deutschland;73
4.2.7;Perspektiven für die europäische Migrationspolitik;75
4.2.8;Quo vadis?: Eine zentrale Frage an die europäische Migrationspolitik;76
4.2.9;Literatur;76
4.3;Feindbild „Muslim“ in Europa;77
4.3.1;Kopftuch;81
4.3.2;Moscheebauten;82
4.3.3;„Parallelgesellschaft“;83
4.3.4;Publikationen von Musliminnen und Muslimen;85
4.3.5;Literatur;87
4.4;Roma in Osteuropa: Eine europäische Krise;89
4.4.1;Die Underclass-Situation;90
4.4.2;Literatur;97
4.5;Zuwanderer als Feindbild;99
4.5.1;Medien: Neue Wege der Inspiration und Information;99
4.5.2;Politik: Führung und Perspektive sind gefragt;100
4.5.3;Zivilgesellschaft: Neue Formen der Zusammenarbeit sind gefordert;101
4.5.4;Resümee;102
4.5.5;Literatur;102
5;III. Voraussetzungen und positive Effekte einer gelungenen „Integration“;103
5.1;US-Erfahrungen mit Integrationsmaßnahmen;103
5.1.1;Einführung;103
5.1.2;Daten zu Immigration;103
5.1.3;Einwanderung;105
5.1.4;Einbürgerung;106
5.1.5;Die Integration von ImmigrantInnen;108
5.1.6;Reform?;110
5.1.7;Fazit;111
5.1.8;Literatur;112
5.2;Wie weit sind wir mit der Integration gekommen?;113
5.2.1;Was hat diese einschneidenden Verbesserungen bewirkt?;115
5.2.2;Was ist in Zukunft wichtig?;116
5.3;Voraussetzungen einer erfolgreichen „Integration“ in der Migrationsgesellschaft;119
5.3.1;Literatur;128
5.4;Jugend und Integration – Chancen und Barrieren interethnischer Beziehungen;129
5.4.1;Einleitung;129
5.4.2;Was ist „Integration“, wie gelingt sie?;130
5.4.3;Die interkulturelle Schule: Chancen und Barrieren;137
5.4.4;Schlussfolgerungen: Welche Maßnahmen sind erforderlich?;140
5.4.5;Literatur;142
6;IV. Orientierungslinien für einen Abbau des Feindbildes „Zuwanderer“;143
6.1;Politik ohne Feindbilder?;143
6.1.1;Rechtspopulismus;145
6.1.2;Populismus in der Schweiz;148
6.1.3;Schluss;148
6.1.4;Literatur;150
6.2;Bildung als Beitrag zur Feindbildbekämpfung;153
6.2.1;Zuwanderung als Teil gesellschaftlicher Normalität;153
6.2.2;Zuwanderung ist nicht Zuwanderung;154
6.2.3;Politische Bildung: Ihre empirische und ihre normative Seite;155
6.2.4;Politische Bildung hat eine kognitive und eine affektive Dimension;158
6.2.5;Wer betreibt politische Bildung?;160
6.2.6;Was kann politische Bildung?;161
6.2.7;Literatur;162
6.3;Mehr Respekt vor anderen und mehr Dialog – Menschenrechte als Orientierungslinien für einen Abbau des Feindbildes „Zuwanderer“;163
6.3.1;Einleitung;163
6.3.2;Menschenrechte als Rechte aller Menschen: Anspruch und Wirklichkeit;164
6.3.3;Allmähliche Einbeziehung exkludierter Gruppen als Fortschritt im Geist und in der Praxis der Menschenrechte;166
6.3.4;Menschenrechte und Staatsbürgerrechte;173
6.3.5;Fremde und Zugewanderte sind Menschen zweiter Klasse;176
6.3.6;Fehlendes Unrechtsbewusstsein bei der Ungleichbehandlung von Fremden;176
6.3.7;Die UN-Konvention über Wanderarbeiter – ein Schutz für Zuwanderer?;178
6.3.8;Gründe für die Ungleichbehandlung von Fremden;180
6.3.9;Können die Menschenrechte dennoch einen Beitrag zum Abbau des Feindbildes „Zuwanderer“ leisten?;181
6.3.10;Literatur;183
6.4;Zuwanderer als Feindbild;185
7;Autorinnen und Autoren;191