Meier-Sternberg / Bennewitz / Meier | Schüler*innen | Buch | 978-3-658-20064-0 | www.sack.de

Buch, Deutsch, Band 3, 130 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 172 g

Reihe: Module Erziehungswissenschaft

Meier-Sternberg / Bennewitz / Meier

Schüler*innen

Eine Einführung
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-658-20064-0
Verlag: Springer

Eine Einführung

Buch, Deutsch, Band 3, 130 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 172 g

Reihe: Module Erziehungswissenschaft

ISBN: 978-3-658-20064-0
Verlag: Springer

In dieser Einführung werden die wichtigsten Theorien zur Beschreibung von Schülerinnen und Schülern verständlich und systematisch vorgestellt. Das Buch ist als Übersicht konzipiert und vermittelt ein grundlegendes Wissen über Lebenswelt, Denken und Handeln von Schülerinnen und Schülern. Zugänge der Kindheitsforschung und Peerkultur werden aufgegriffen und zentrale Begriffe und Fragestellung der Schulpädagogik erklärt.
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Zielgruppe

Upper undergraduate

Autoren/Hrsg.

Meier-Sternberg, Michael
Bennewitz, Hedda
Meier, Michael

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Was sind Schülerinnen und Schüler?- Fallbeispiele: Perspektiven auf und von Schülerinnen und Schülern.- Schülerin und Schüler oder Kind?- Peerkultur: Schülerinnen und Schüler als Mitglieder der Schulklasse.- Aktuelle Forschung: Theoretische Perspektiven und empirische Befunde.

Dr. Hedda Bennewitz ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Kassel.

Dr. Michael Meier ist Akademischer Rat am Institut für Erziehungswissenschaft an der Europa-Universität Flensburg.

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