Lernen zwischen Gewohnheit und Leidenschaft

Zur Bedeutsamkeit des Sich-Einlassens im Erfahrungsvollzug
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-506-78774-3
Verlag: Verlag Ferdinand Schöningh

Buch, Deutsch, 251 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 235 mm, Gewicht: 445 g

Lernen zwischen Gewohnheit und Leidenschaft Zur Bedeutsamkeit des Sich-Einlassens im Erfahrungsvollzug. Welche Bedeutung kommt dem Sich-Einlassen im Lernen zu? Ist das Sich-Einlassen in der Schule, welche mit institutionalisierten Rahmenbedingungen, Anforderungen und Pflichten verbunden ist, überhaupt möglich? Welche Rolle spielt dabei das Lehren? Diese Fragen beleuchtet Stephanie Mian aus einer umfassenden theoretischen und empirischen Perspektive, wobei sie das Lernen als responsives Geschehen in den Blick nimmt: Einen fremden Anstoß aufnehmend, verlassen Lernende Gewohntes und lassen sich auf Unbekanntes ein, wodurch sie sich auf dem Weg zu Neuem befinden: ein Weg, der mit Neugier, Interesse, Begehren sowie Scham, Zweifel und Leidenschaft verbunden ist.

Autoren/Hrsg.

Mian, Stephanie

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Methoden des Lehrens und Lernens
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung

Über Autor(innen)

Stephanie Mian hat in Innsbruck Lehramt Philosophie/Psychologie, Deutsch und Geschichte studiert. Seit 2016 ist sie als Geschichts- und Philosophielehrerin an einem Südtiroler Gymnasium beschäftigt.