Wanckel / Burrichter / Grümme | Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen | Buch | 978-3-17-042482-1 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 51, 280 Seiten, Format (B × H): 153 mm x 228 mm, Gewicht: 426 g

Reihe: Religionspädagogik innovativ

Wanckel / Burrichter / Grümme

Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen


Orientierungen angesichts von Umbruchssituationen

Buch, Deutsch, Band 51, 280 Seiten, Format (B × H): 153 mm x 228 mm, Gewicht: 426 g

Reihe: Religionspädagogik innovativ

ISBN: 978-3-17-042482-1
Verlag: Kohlhammer

Die Etablierung Islamischen Religionsunterrichts und des Fachs Werte und Normen stellen den konfessionellen Religionsunterricht vor große Herausforderungen. Strategien, das Differenzkriterium der Religionszugehörigkeit zu nivellieren, führen zu Umbrüchen mit weitreichenden Folgen für die Praxis des Religionsunterrichts. Leitfadengestützte Interviews mit evang. Religionslehrkräften an niedersächsischen Grundschulen vermitteln einen Einblick in die Praxis. Wie erleben Religionslehrkräfte ihren Unterricht? Welche Unterrichtssituationen werden beschrieben? Wie werden SchülerInnen, Inhalte sowie Organisationsformen wahrgenommen? Die Auswertung der Interviews erfolgte mithilfe der Dokumentarischen Methode.
Wanckel / Burrichter / Grümme Wie Religionslehrkräfte von ihrem Religionsunterricht erzählen jetzt bestellen!

Zielgruppe

TheologInnen, ReligionspädagogInnen

Autoren/Hrsg.

Wanckel, Katharina
Burrichter, Rita
Grümme, Bernhard
Mendl, Hans
Pirner, Manfred L.
Rothgangel, Martin
Schlag, Thomas

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Katharina Wanckel wurde an der Leuphana Universität Lüneburg im Fach Religionspädagogik promoviert und ist als Klassenlehrerin an einer Grundschule in Hamburg tätig.

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