Buch, Deutsch, 136 Seiten, ca. 136, Format (B × H): 202 mm x 267 mm, Gewicht: 454 g
Reihe: theologisch - Bayern
Buch, Deutsch, 136 Seiten, ca. 136, Format (B × H): 202 mm x 267 mm, Gewicht: 454 g
Reihe: theologisch - Bayern
ISBN: 978-3-661-79007-7
Verlag: Buchner, C.C. Verlag
theologisch ist ein völlig neu entwickeltes Unterrichtswerk für zeitgemäßen evangelischen Religionsunterricht am Gymnasium.
theologisch
ist inhaltlich und formal klar gegliedert: jedes Kapitel entspricht präzise und vollständig einem Kapitel im LehrplanPLUS;
bietet eine klare theologische und hermeneutische Konzeption, die sich bereits im Titel ausdrückt: theos, Gott, der Glaube, die Religion, der Mythos, soll verbunden werden mit dem logos, dem logischen Denken;
setzt die Kompetenzorientierung ebenso konsequent wie reflektiert um: die vier prozessbezogenen Kompetenzen sind organisch verbunden mit den drei Gegenstandsbereichen;
praktiziert die neue Aufgabenkultur: die Operatoren gewährleisten die Zuordnung der Aufgaben zu den unterschiedlichen Anforderungsbereichen; durch Anforderungssituationen am Ende jedes Kapitels werden die Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße aktiviert und zu selbstverantwortetem Lernen angeregt;
zeichnet sich durch eine frische, häufig überraschende und unkonventionelle Auswahl von Bildern und Texten aus.
Bednorz / Lau / Brandhorst
theologisch 7 Schülerband Bayern jetzt bestellen!
theologisch
ist inhaltlich und formal klar gegliedert: jedes Kapitel entspricht präzise und vollständig einem Kapitel im LehrplanPLUS;
bietet eine klare theologische und hermeneutische Konzeption, die sich bereits im Titel ausdrückt: theos, Gott, der Glaube, die Religion, der Mythos, soll verbunden werden mit dem logos, dem logischen Denken;
setzt die Kompetenzorientierung ebenso konsequent wie reflektiert um: die vier prozessbezogenen Kompetenzen sind organisch verbunden mit den drei Gegenstandsbereichen;
praktiziert die neue Aufgabenkultur: die Operatoren gewährleisten die Zuordnung der Aufgaben zu den unterschiedlichen Anforderungsbereichen; durch Anforderungssituationen am Ende jedes Kapitels werden die Schülerinnen und Schüler in besonderem Maße aktiviert und zu selbstverantwortetem Lernen angeregt;
zeichnet sich durch eine frische, häufig überraschende und unkonventionelle Auswahl von Bildern und Texten aus.
Autoren/Hrsg.
Bitte ändern Sie das Passwort
