Behrensen / Grimm / Lotze | Individuelle Förderung als Weg zur inklusiven Schule | Buch | 978-3-8172-6114-7 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 2014/61, 174 Seiten, PB, Format (B × H): 145 mm x 205 mm, Gewicht: 275 g

Reihe: Loccumer Protokolle

Behrensen / Grimm / Lotze

Individuelle Förderung als Weg zur inklusiven Schule

Lernen anders verstehen
Erscheinungsjahr 2015
ISBN: 978-3-8172-6114-7
Verlag: Evangelische Akademie Loccum

Lernen anders verstehen

Buch, Deutsch, Band 2014/61, 174 Seiten, PB, Format (B × H): 145 mm x 205 mm, Gewicht: 275 g

Reihe: Loccumer Protokolle

ISBN: 978-3-8172-6114-7
Verlag: Evangelische Akademie Loccum

Birgit Behrensen
Heterogenität und individuelle Förderung: Theoretische Reflexionen zu Herausforderungen und Dilemmata

Gabriele Leißing und Karl-Heinz Dirkers
Steuern über differenzierte Aufgaben und Angebote

Kristina Calvert und Ruth Jakobi
„Schulen im Fluss“
Wege zu einer begabungsentfaltenden Schule durch Forschendes Lernen

Miriam Lotze und Carolin Kiso
„Auf Schatzsuche!“
Der ressourcenorientierte Blick auf das Kind

Ulf Algermissen
Lerngeschichtenarbeit und Entwicklungsbegleitung. Impulse für eine pädagogische Bewertungskultur

Carola Heumann
Persönliche Potenziale entdecken. SchülerCoaching

Magdalena Hollen
Ressourcenorientierung im Unterricht – Den Körper als Ressource erkennen und einsetzen

Beatrix Albrecht
Diversität und Vielsprachigkeit

Michaela Kruse-Heine
Selbst – Wollen – Können: Selbstkompetenz von pädagogischen Fach- und Lehrkräften im beruflichen Alltag

Inga Doll und Michaela Kruse-Heine
Auch Lehrkräfte benötigen Selbstkompetenz: „Gelassenheit“ und „Grenzen ziehen“ im beruflichen Alltag

Claudia Solzbacher und Christina Schwer
Zur Bedeutung einer professionellen pädagogischen Haltung für Inklusion in Schule und Unterricht

Behrensen / Grimm / Lotze Individuelle Förderung als Weg zur inklusiven Schule jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Behrensen, Birgit
Grimm, Andrea
Lotze, Miriam
Solzbacher, Claudia
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