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Buch, Englisch, 188 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 295 g
Reihe: Routledge Research in Lifelong Learning and Adult Education
Challenges and Opportunities
Buch, Englisch, 188 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 234 mm, Gewicht: 295 g
Reihe: Routledge Research in Lifelong Learning and Adult Education
ISBN: 978-0-367-48409-5
Verlag: Routledge
How Non-Permanent Workers Learn and Develop is an empirically based exploration of the challenges and opportunities non-permanent workers face in accessing quality work, learning, developing occupational identities and striving for sustainable working lives. Based on a study of 100 non-permanent workers in Singapore, it offers a model to guide thinking about workers’ learning and development in terms of an ‘integrated practice’ of craft, entrepreneurial and personal learning-to-learn skills. The book considers how strategies for continuing education and training can better fit with the realities of non-permanent work.
Through its use of case studies, the book exams the significance of non-permanent work and its rise as a global phenomenon. It considers the reality of being a non-permanent worker and reactions to learning opportunities for these individuals. The book draws these aspects together to present a conceptual frame of ‘integrated practices’, challenging educational institutions and training providers to design and deliver learning and the enacted curriculum not as separate pieces of a puzzle, but as an integrated whole.
With conclusions that have wider salience for public policy responses to the rise of non-permanent work, this book will be of great interest to academics and researchers in the fields of adult education, educational policy and lifelong learning.
Zielgruppe
Postgraduate and Professional
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Rechtswissenschaften Arbeitsrecht
- Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung
- Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung
- Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Politische Systeme Gewerkschaften, Industrielle Beziehungen
- Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Community Care, Bildung, Freizeit, Freiwilligenarbeit
- Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik
- Wirtschaftswissenschaften Volkswirtschaftslehre Volkswirtschaftslehre Allgemein Arbeitsmarkt
- Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Bereichsspezifisches Management Personalwesen, Human Resource Management
- Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
Weitere Infos & Material
1. Introduction
2. What does it mean to be a NPWer? Learning and identity
3. To be or not to be? That is not a simple question. Motivations for becoming a non-permanent worker
4. Contexts
5. Integrated practice
6. Using the spaces of NPW for learning curriculum design and delivery type
7. Implications for workforce development