Wie sag ich's meinem Schüler?

So kommt Ihr Feedback wirklich an
1. Auflage 2010
ISBN: 978-3-407-62675-2
Verlag: Beltz, J

Buch, Deutsch, 106 Seiten, Format (B × H): 223 mm x 206 mm, Gewicht: 330 g

Reihe: Beltz Praxis

Lehrer-Feedback ist der entscheidende Anreiz und die wirksamste Steuerungsgröße für Schüler beim Lernen. Mit Noten allein können Schüler nicht das Lernziel erreichen oder sich verbessern – das hat die Forschung eindrucksvoll bewiesen.

Keine Zeit für Feedback? Irrtum! Dieses Buch zeigt, wie Lehrer/innen trotz enger Stundenpläne und großer Klassen erfolgreich Feedback geben: konkret, positiv und nach vorn gerichtet. Das entlastet die Lehrer/innen und hilft ihren Schüler/innen.

Mit ausführlichen Hinweisen, wie, wo und wann man Schülern am besten Feedback gibt:
- Mündlich oder schriftlich
- Allein oder in der Gruppe
- Während oder nach einer Unterrichtseinheit
- Detailliert oder als »fixes Flüster-Feedback«
- Für starke Schüler, schwache Schüler oder Schüler mit Migrationshintergrund

Autoren/Hrsg.

Brookhart, Susan M.

Über Autor(innen)

Brookhart, Susan M.
Dr. Susan M. Brookhart war Professorin an der Duquesne University in Pittsburgh, Pennsylvania. Heute arbeitet sie vor allem als unabhängige Beraterin im Bildungswesen. Für
die renommierte Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD) bietet sie dabei vor Ort Lehrerfortbildungen zum Thema formative Leistungsrückmeldung an.