Caruso / Gröschner / Harteis | Theorie und Praxis in der Lehrerbildung | Buch | 978-3-658-32567-1 | sack.de

Buch, Deutsch, 457 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 610 g

Reihe: Edition Fachdidaktiken

Caruso / Gröschner / Harteis

Theorie und Praxis in der Lehrerbildung

Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken

Buch, Deutsch, 457 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 610 g

Reihe: Edition Fachdidaktiken

ISBN: 978-3-658-32567-1
Verlag: Springer


Der Band unternimmt den Versuch, Beiträge aus unterschiedlichen Fachdidaktiken zusammenzutragen, die sich der Verhältnisbestimmung von Theorie und Praxis widmen und der Frage nachgehen, wie eine Verknüpfung von Theorie und Praxis am Lernort Hochschule konzipiert, angeleitet und erfolgreich gestaltet werden kann. Die Beiträge aus unterschiedlichen Domänen skizzieren, wie das im Zusammenhang mit Praktika obligatorische Lehren, Lernen und Forschen als Lerngelegenheit gestaltet werden kann, sodass angehende Lehrpersonen Theorie und Praxis miteinander in Beziehung setzen, relationieren und systematisieren und somit die Professionalisierung durch Praktika einen nachhaltigen Lerngewinn erzielt.
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Zielgruppe


Research

Weitere Infos & Material


Professionalisierung und Theorie-Praxis-Relationierung in Praxisphasen der Lehrerbildung.- Fachdidaktische Beiträge: gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld sowie Religion und Philosophie.- Fachdidaktische Beiträge: sprachlich-künstlerisch-literarisches Aufgabenfeld.- Fachdidaktische Beiträge: mathematisch-naturwissenschaftlich-technisches Aufgabenfeld.- Fachdidaktiken von Fächern an berufsbildenden Schulen.- Synopse der fachdidaktischen Ansätze: Gemeinsamkeiten und Besonderheiten.


Dr. Carina Caruso ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Paderborn.

Dr. Christian Harteis ist Professor an der Universität Paderborn.

Dr. Alexander Gröschner ist Professor an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.


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