Clausen / Göbel | Unterrichtsrückmeldungen durch Schüler*innen | Buch | 978-3-944996-64-6 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 2020-1, 95 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Empirische Pädagogik

Clausen / Göbel

Unterrichtsrückmeldungen durch Schüler*innen


Erscheinungsjahr 2020
ISBN: 978-3-944996-64-6
Verlag: Verlag Empirische Pädagogik

Buch, Deutsch, Band 2020-1, 95 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Empirische Pädagogik

ISBN: 978-3-944996-64-6
Verlag: Verlag Empirische Pädagogik

Editorial
Marten Clausen & Kerstin Göbel
Unterrichtsrückmeldungen durch Schüler*innen
Originalarbeiten
Gerlinde Lenske & Anna-Katharina Praetorius
Schülerfeedback – was steckt hinter dem Kreuz auf dem Fragebogen?
Sebastian Röhl & Wolfram Rollett
Alles nur die Nettigkeit der Lehrkraft? Die Communion der Lehrkräfte als Erklärung für den Halo-Bias in Schülerbefragungen zur Unterrichtsqualität
Marten Clausen, Kim Diebig & Susanna Jahn
Schülerrückmeldungen im Embedded Formative Assessment Ansatz – Wirkungen und Nebenwirkungen des Echtzeitfeedbacks mit der Becherampel
Kerstin Göbel & Katharina Neuber
Einstellungen zur Reflexion von angehenden und praktizierenden Lehrkräften
Corinne Wyss, Meike Raaflaub & Nina Hüsler
Selbst- und Fremdwahrnehmung von Unterricht anhand von Schülerrückmeldungen

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Autoren/Hrsg.

Clausen, Marten
Göbel, Kerstin
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