DIN e. V. Einfache Sprache

DIN 8581-1 und DIN ISO 24495-1
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-410-38986-6
Verlag: DIN Media
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 80 Seiten

Reihe: Normen-Handbuch

So schwer wie nötig, so einfach wie möglich – diese Formel gilt für Texte jenseits literarischer Formate. Verständlichkeit und Nachvollziehbarkeit stehen im Vordergrund der einfachen Sprache. Kurze, klar strukturierte Sätze und die Vermeidung von Fremdwörtern und komplizierten Formulierungen sind weitere Merkmale einer Sprache für die alltägliche Kommunikation. Diese ist beispielsweise in Behörden, aber auch in der Unternehmenskommunikation oder in medizinischen Einrichtungen von besonderer Bedeutung.
Die beiden Normen DIN 8581-1 und DIN ISO 24495-1 enthalten die Hinweise für die Gestaltung von einfacher Sprache. Die zwei Dokumente sind in diesem Band zusammengefasst und in optimaler Lesbarkeit aufbereitet.
Mit dem Band „Einfache Sprache“ aus dem Haus DIN Media erhalten Sie:

DIN 8581-1:2024-05 „Einfache Sprache - Anwendung für das Deutsche – Teil 1: Sprachspezifische Festlegungen“

DIN ISO 24495-1:2024-03 „Einfache Sprache – Teil 1: Grundsätze und Leitlinien“

Das Buch „Einfache Sprache“ bietet eine Preisersparnis im Vergleich zum Kauf der Einzelnormen.

Das Buch richtet sich an:Öffentliche Verwaltung, Marketingagenturen, Marketing- oder Kommunikationsabteilungen von Firmen, Textagenturen, Verlage, Aus- und Fortbildungszentren, (Fach-)Hochschulen

Autoren/Hrsg.

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Soziolinguistik
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Schreiben und Publizieren, Kreatives Schreiben
• Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Bereichsspezifisches Management Public Relations
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Sprachsoziologie
• Wirtschaftswissenschaften Wirtschaftssektoren & Branchen Medien-, Informations und Kommunikationswirtschaft Verlagswesen
• Wirtschaftswissenschaften Betriebswirtschaft Bereichsspezifisches Management Marketing
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Kommunikationswissenschaften Kommunikationsmanagement, Public Relations
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Angewandte Sprachwissenschaft

Inhaltsverzeichnis

1;Volltextsuche;0
2;Normen-Handbuch Einfache Sprache;1
2.1;Impressum / Copyright;5
2.2;Inhalt;6
2.3;Vorwort;8
2.4;Hinweise zur Nutzung von DIN-Taschenbüchern und Normen-Handbüchern;12
2.5;Inhaltsverzeichnis;16
2.6;Enthaltene Normen;18
2.6.1;DIN ISO 24495-1;18
2.6.1.1;Nationales Vorwort;21
2.6.1.2;Vorwort;22
2.6.1.3;Einleitung;24
2.6.1.4;1 Anwendungsbereich;25
2.6.1.5;2 Normative Verweisungen;25
2.6.1.6;3 Begriffe;26
2.6.1.7;4 Grundsätze;28
2.6.1.8;5 Leitlinien;29
2.6.1.8.1;5.1 Leitlinien zu Grundsatz 1: Die Leser und Leserinnen erhalten, was sie brauchen (relevant);29
2.6.1.8.1.1;5.1.1 Überblick;29
2.6.1.8.1.2;5.1.2 Herausfinden, wer die Leser und Leserinnen sind;29
2.6.1.8.1.3;5.1.3 Herausfinden, welche Zielsetzungen die Leser und Leserinnen haben;30
2.6.1.8.1.4;5.1.4 Herausfinden, in welchem Kontext die Personen das Dokument lesen;30
2.6.1.8.1.5;5.1.5 Die Dokumentenart oder -arten auswählen;30
2.6.1.8.1.6;5.1.6 Inhalte auswählen, die Leser und Leserinnen brauchen;31
2.6.1.8.2;5.2 Leitlinien zu Grundsatz2: Die Leser und Leserinnen können leicht finden, was sie brauchen (auffindbar);31
2.6.1.8.2.1;5.2.1 Überblick;31
2.6.1.8.2.2;5.2.2 Das Dokument für die Zielgruppe strukturieren;31
2.6.1.8.2.3;5.2.3 Das Dokument so gestalten, dass Leser und Leserinnen leicht finden, was sie brauchen;32
2.6.1.8.2.4;5.2.4 Überschriften verwenden, die über die folgenden Textinhalte informieren;33
2.6.1.8.2.5;5.2.5 Zusätzliche Informationen separat aufführen;33
2.6.1.8.3;5.3 Leitlinien zu Grundsatz3: Die Leser und Leserinnen können leicht verstehen, was sie finden (verständlich);34
2.6.1.8.3.1;5.3.1 Überblick;34
2.6.1.8.3.2;5.3.2 Der Zielgruppe bekannte Wörter wählen;34
2.6.1.8.3.3;5.3.3 Eindeutige Sätze schreiben;35
2.6.1.8.3.4;5.3.4 Prägnante Sätze schreiben;36
2.6.1.8.3.5;5.3.5 Eindeutige und prägnante Absätze schreiben;36
2.6.1.8.3.6;5.3.6 Das Einbeziehen von Abbildungen und Multimedia erwägen;36
2.6.1.8.3.7;5.3.7 In einem respektvollen Ton schreiben;37
2.6.1.8.3.8;5.3.8 Sicherstellen, dass das Dokument zusammenhängend ist;37
2.6.1.8.4;5.4 Leitlinien zu Grundsatz4: Die Leser und Leserinnen können die Informationen leicht verwenden (hilfreich);37
2.6.1.8.4.1;5.4.1 Überblick;37
2.6.1.8.4.2;5.4.2 Das Dokument während seiner Entstehung kontinuierlich überprüfen;38
2.6.1.8.4.3;5.4.3 Das Dokument mithilfe von Lesern und Leserinnen weitergehend überprüfen;38
2.6.1.8.4.4;5.4.4 Die Verwendung des Dokuments durch die Leser und Leserinnen kontinuierlich überprüfen;39
2.6.1.9;Anhang A (informativ) Überblick über Grundsätze und Leitlinien;40
2.6.1.10;Anhang B (informativ) Muster für eine Checkliste;41
2.6.1.11;Literaturhinweise;44
2.6.2;DIN 8581-1;46
2.6.2.1;Vorwort;49
2.6.2.2;Einleitung;50
2.6.2.3;1 Anwendungsbereich;52
2.6.2.4;2 Normative Verweisungen;52
2.6.2.5;3 Begriffe;52
2.6.2.6;4 Allgemeines;53
2.6.2.6.1;4.1 Anforderungen;53
2.6.2.6.2;4.2 Zielgruppe;54
2.6.2.6.3;4.3 Sprachliche Richtigkeit;54
2.6.2.6.4;4.4 Ziele und Erwartungen des Lesers oder der Leserin;54
2.6.2.6.5;4.5 Ziele des Autors oder der Autorin;55
2.6.2.6.6;4.6 Lesesituation;55
2.6.2.6.7;4.7 Lesemotivation;56
2.6.2.6.8;4.8 Prüfung des Dokuments auf Nutzbarkeit;56
2.6.2.7;5 Textebene;56
2.6.2.7.1;5.1 Inhalt;56
2.6.2.7.1.1;5.1.1 Auswahl des Inhalts;56
2.6.2.7.1.2;5.1.2 Zusätzliche Informationen und Beispiele;56
2.6.2.7.2;5.2 Stil;57
2.6.2.7.2.1;5.2.1 Respektvoller Ton;57
2.6.2.7.2.2;5.2.2 Direkte Anrede;57
2.6.2.7.2.3;5.2.3 Geschlechtergerechte Sprache;58
2.6.2.7.2.4;5.2.4 Nominalstil;58
2.6.2.7.3;5.3 Textstruktur;58
2.6.2.7.3.1;5.3.1 Gliederung von Texten;58
2.6.2.7.3.2;5.3.2 Textlänge;59
2.6.2.7.3.3;5.3.3 Überschriften;59
2.6.2.7.3.4;5.3.4 Zusammenfassungen;59
2.6.2.7.3.5;5.3.5 Inhaltsverzeichnisse;60
2.6.2.7.3.6;5.3.6 Stichwortverzeichnisse;60
2.6.2.7.3.7;5.3.7 Glossare;60
2.6.2.7.3.8;5.3.8 Aufzählungen und nummerierte Listen;60
2.6.2.7.3.9;5.3.9 Verweise innerhalb von Dokumenten/Hyperlinks;61
2.6.2.7.3.10;5.3.10 Suchhilfen in elektronischen Dokumenten;62
2.6.2.8;6 Satzebene;62
2.6.2.8.1;6.1 Satzlänge;62
2.6.2.8.2;6.2 Satzstruktur;62
2.6.2.8.3;6.3 Bezüge;63
2.6.2.8.4;6.4 Verbalklammer;63
2.6.2.8.5;6.5 Nominalklammer;64
2.6.2.8.6;6.6 Genitiv;64
2.6.2.8.7;6.7 Attributketten;65
2.6.2.8.8;6.8 Verneinung;65
2.6.2.8.9;6.9 Ellipsen;66
2.6.2.8.10;6.10 Zeitformen;67
2.6.2.8.11;6.11 Konjunktiv;67
2.6.2.8.12;6.12 Passiv;67
2.6.2.9;7 Wortebene;68
2.6.2.9.1;7.1 Wortwahl;68
2.6.2.9.1.1;7.1.1 Konsistente Verwendung;68
2.6.2.9.1.2;7.1.2 Bekannte Wörter;68
2.6.2.9.1.3;7.1.3 Konkrete und eindeutige Wörter;70
2.6.2.9.2;7.2 Wortlänge;71
2.6.2.9.3;7.3 Substantivierungen;71
2.6.2.9.4;7.4 Funktionsverbgefüge;72
2.6.2.9.5;7.5 Modalverben;72
2.6.2.9.6;7.6 Vergleiche, Metaphern, Allegorien;72
2.6.2.9.7;7.7 Abkürzungen und Kurzwörter;73
2.6.2.9.8;7.8 Sonderzeichen;73
2.6.2.9.9;7.9 Zahlen;74
2.6.2.10;8 Gestaltung;74
2.6.2.10.1;8.1 Typografie;74
2.6.2.10.1.1;8.1.1 Leserlichkeit;74
2.6.2.10.1.2;8.1.2 Typografische Hervorhebungen;75
2.6.2.10.1.3;8.1.3 Kopf- und Fußzeilen;75
2.6.2.10.2;8.2 Silbentrennung;75
2.6.2.10.3;8.3 Seitenzahlen;75
2.6.2.10.4;8.4 Grafische Strukturelemente;76
2.6.2.10.5;8.5 Bilder und Multimedia;76
2.6.2.11;Literaturhinweise;77
2.7;Service-Angebote von DIN Media;79