Ehmer Imagination und Animation

Die Herstellung mentaler Räume durch animierte Rede
1. Auflage 2011
ISBN: 978-3-11-023780-1
Verlag: De Gruyter
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 7, 483 Seiten

Reihe: linguae & litterae

Aus gesprächsanalytischer Perspektive untersucht die vorliegende Arbeit ein mentales Phänomen: Imagination in Gesprächen. In Verbindung von Interaktionaler Linguistik und Kognitiver Semantik wird Imagination als ein Prozess modelliert, in dem Sprecher gemeinsam szenisch strukturierte mentale Räume schaffen. Imagination wird damit sowohl als konversationelle Aktivität, als auch als Prozess gemeinsamer Kognition (Shared Cognition) verstanden.
Die empirische Grundlage bildet ein Korpus deutscher und spanischer Gespräche. Untersucht werden Sequenzen, in denen die Sprecher die Rolle von Figuren übernehmen, deren Äußerungen animieren und sich dabei in eine imaginierte Szene versetzen. Gewählt werden ausschließlich Daten, in denen die Sprecher keine Rede wiedergeben (also vergangene Äußerungen rekonstruieren), sondern ein fiktives, hypothetisches, negiertes oder generisches Ereignis „aufführen“. Dies deckt ein breites Spektrum an konversationellen Kontexten ab, das vom interaktiven Entwerfen zukünftiger Handlungen über gemeinsame Fiktionalisierungen bis zur Animation von Äußerungen in grammatischen Konstruktionen reicht.

Zielgruppe

Academics, Libraries, Institutes / Wissenschaftler, Bibliotheken, Institute

Autoren/Hrsg.

Ehmer, Oliver

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Sprachpsychologie
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Textlinguistik, Diskursanalyse, Stilistik
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Psycholinguistik, Neurolinguistik, Kognition

Inhaltsverzeichnis

1;Danksagung;6
2;Inhalt;8
3;1 Einleitung;12
3.1;1.1 Gegenstand und Fragestellungen;12
3.2;1.2 Daten;13
3.3;1.3 Auffassungen zur gesprochenen Sprache;16
4;2 Imagination als konversationelle Herstellung mentaler Räume;24
4.1;2.1 Imagination und mentale Versetzung;26
4.1.1;2.1.1 Wahrnehmungssituation, Phantasieszene und Origoverschiebung;26
4.1.2;2.1.2 Bewusstseinsmodi;29
4.1.3;2.1.3 Wirklichkeitsbereiche und Interaktionsmodalität;33
4.1.4;2.1.4 Wahrnehmung und Performance;37
4.1.5;2.1.5 Zusammenfassung: Imagination und mentale Versetzung;40
4.2;2.2 Mentale Räume: Ansatz zu einem semantisch-kognitiven Modell der Imagination;40
4.2.1;2.2.1 Einleitung: Kognitive Linguistik und Kognitive Semantik;41
4.2.2;2.2.2 Die Theorie mentaler Räume;43
4.2.3;2.2.3 Mentale Räume und Kognitive Grammatik;50
4.2.4;2.2.4 Zusammenfassung: Mentale Räume;56
4.3;2.3 Mentale Räume in der Interaktion;57
4.3.1;2.3.1 Autonome und gemeinsame Kognition;58
4.3.2;2.3.2 Mentale Räume und Diskurs;59
4.3.3;2.3.3 Verbindung von kognitiver Linguistik und Konversationsanalyse;62
4.3.4;2.3.4 Zwischenbilanz: kein prä-existenter Text;66
4.3.5;2.3.5 Typen mentaler Räume im Gespräch;67
5;3 Animierte Rede;71
5.1;3.1 Einleitung: Von der Redewiedergabe zur animierten Rede;71
5.2;3.2 Theoretische Modellierung animierter Rede;74
5.2.1;3.2.1 Einbettung einer Figur;75
5.2.2;3.2.2 Übernahme einer Perspektive;78
5.2.3;3.2.3 Demonstrieren einer Handlung;82
5.2.4;3.2.4 Arbeitsdefinition animierte Rede;88
5.3;3.3 Kontextualisierung animierter Rede und körperliche Repräsentation mentaler Räume;89
5.3.1;3.3.1 Verbale und prosodische Mittel der Kontextualisierung animierter Rede;89
5.3.2;3.3.2 Körperliche Konstitution mentaler Räume;95
5.3.3;3.3.3 Grade der Expressivität in Figurenanimationen;109
5.4;3.4 Wechsel vom Symbolisieren ins Demonstrieren in lokalen Wiederholungen;110
5.4.1;3.4.1 Ausgedehnte Wiederholungen und allmähliche Wechsel;112
5.4.2;3.4.2 Minimale Wiederholungen und direkte Wechsel;126
5.4.3;3.4.3 Ergebnisse;133
6;4 Entwerfen und Fiktionalisieren;135
6.1;4.1 Einleitung: Begriffliche Abgrenzung von Entwerfen und Fiktionalisieren;135
6.2;4.2 Entwerfen von Handlungen;137
6.2.1;4.2.1 Beispielanalysen;137
6.2.2;4.2.2 Ergebnisse;169
6.3;4.3 Fiktionalisieren;172
6.3.1;4.3.1 Theoretische Vorbemerkungen;173
6.3.2;4.3.2 Aufbau fiktionaler Räume;190
6.3.3;4.3.3 Gestaltung fiktionaler Räume durch Blending;232
6.3.4;4.3.4 Der Einsatz multimodaler Mittel in Fiktionalisierungen;296
6.4;4.4 Ergebnisse;330
7;5 Evozieren mentaler Räume;333
7.1;5.1 Einleitung;333
7.2;5.2 Animation in grammatischen Konstruktionen;335
7.2.1;5.2.1 Vorbemerkung: Konstruktionsgrammatik;335
7.2.2;5.2.2 Beispielanalysen;339
7.2.3;5.2.3 Ergebnisse;361
7.3;5.3 Imagination von Identitäten und Positionierung;364
7.3.1;5.3.1 Vorbemerkung: Das Konzept der Positionierung;365
7.3.2;5.3.2 Positionierung durch animierte Äußerungen;371
7.3.3;5.3.3 Positionierung durch negierte animierte Äußerungen;384
7.3.4;5.3.4 Verwendung animierter Rede in Positionierungskonstruktionen;420
7.3.5;5.3.5 Ergebnisse;438
8;6 Zusammenfassung;440
9;7 Literaturverzeichnis;450
10;8 Anhang;474
10.1;8.1 Transkriptionskonventionen;474
10.2;8.2 Internetrecherche: das Gefühl + Animierte Rede;475
10.3;8.3 Kontexte von cosa de im Korpus;477
10.4;8.4 Internetrecherche: es ist nicht so, dass ich sage + Animierte Rede;478
10.5;8.5 Sequenz 44: juntando plata (›Geld sparen‹);479
10.6;8.6 Sequenzübersicht;485

Über Autor(innen)

Ehmer, Oliver
Oliver Ehmer, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.