Pauline Hamartiology: Conceptualisation and Transferences

Positioning Cognitive Semantic Theory and Method within Theology
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-16-156621-9
Verlag: Mohr Siebeck

Buch, Englisch, Band 74, 325 Seiten, Leinen, Format (B × H): 241 mm x 167 mm, Gewicht: 635 g

Reihe: Hermeneutische Untersuchungen zur Theologie

Steffi Fabricius nähert sich der paulinischen Hamartiologie aus einer kognitiv-semantischen Sicht und vereint das bisherige Verständnis der Hamartia als Tat, Personifikation und Macht in einem konzeptuell-metaphorischen Netzwerk. Wendet man die Theorien der konzeptuellen Metapher und des Blending auf biblische Texte und deren hermeneutische Interpretation bezüglich fundamental-theologischer Sachverhalte an, zeigt dies, warum traditionelle Methoden die paulinische Hamartia nur unzureichend beschreiben können. Die Autorin offenbart daher nicht nur ein revidiertes Konzept der Hamartia, sondern zielt darauf die Kognitive Semantik und ihr ontologisches Gerüst des embodied realism via der Relationalen Ontologie und der Metapher als Übertragung theologisch zu evaluieren, so hoffend, dass der interdisziplinäre Diskurs zwischen Theologie und Linguistik perspektivisch erweitert wird.

Autoren/Hrsg.

Fabricius, Steffi

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Bibelwissenschaften Neues Testament: Exegese, Geschichte
• Geisteswissenschaften Philosophie Religionsphilosophie, Philosophische Theologie
• Geisteswissenschaften Religionswissenschaft Religionswissenschaft Allgemein Religionsphilosophie, Philosophische Theologie
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Psycholinguistik, Neurolinguistik, Kognition
• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Systematische Theologie

Über Autor(innen)

Fabricius, Steffi
Born 1985; studied Protestant Theology and English at the Technical University Dortmund, Germany; worked as a research assistant at the English Linguistics Department at the TU Dortmund; 2017 PhD in Systematic Theology at TU Dortmund University; currently working as a free-lance lecturer at several universities and as a teacher in Religious Education and English.