Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung

1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-25028-7
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 153 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 221 g

Reihe: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Die Raumthematik ist für die abschlussbezogene wissenschaftliche Weiterbildung in besonderer Weise virulent, da ihr berufs- und familienbegleitender Charakter zu spezifischen Herausforderungen und Effizienzerwartungen räumlich-distributiver Art auf unterschiedlichen didaktischen Ebenen führt. Dieser Sammelband fokussiert entsprechende Fragestellungen wie die Lokalisierung und lehr-/lernkulturelle Rahmung von Räumlichkeiten und den raumbezogenen Wechsel von Präsenz- und Onlinephasen sowie die Bedeutsamkeit des Selbststudiums und seiner lebensweltlichen Verortung. Thematisiert wird aber auch die Öffnung des hochschulischen Raums für neue Zielgruppen oder die institutionelle Einwurzelung der wissenschaftlichen Weiterbildung als reguläres Angebotssegment von Hochschulen.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Feld, Timm C.

Seitter, Wolfgang

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Hochschuldidaktik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen

Inhaltsverzeichnis

Verortung wissenschaftlicher Weiterbildung.- Vertriebsaktivitäten als raumbezogene Distributionsleistung.- Raumkooperation.- Räumliche Lernzeitverausgabung.- Lehr-/Lernkulturen und ihre Räume.- Durchlässigkeit.

Über Autor(innen)

Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps- Universität Marburg und zugleich Weiterbildungsbeauftragter der Universität. Dr. Timm C. Feld ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Philipps-Universität Marburg.