Argumentieren lernen

Aufgaben für den Philosophie- und Ethikunterricht
1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-534-27629-5
Verlag: wbg Academic

Buch, Deutsch, 290 Seiten, Format (B × H): 292 mm x 205 mm, Gewicht: 750 g

Dieses Buch bietet reichhaltige Materialien für die spiralcurricular angelegte, systematische Förderung argumentativer Fähigkeiten anhand exemplarischer Inhalte. Orientiert an klaren fachlichen Standards finden sich hier Aufgaben und übersichtliche Merkblätter für Lernende sowie fachliche und didaktische Kommentare und Lösungshinweise für Lehrende.

Autoren/Hrsg.

Franzen, Henning

Burkard, Anne

Löwenstein, David

Weitere Mitwirkende

Romizi, Donata

Frottier, Aenna

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Unterrichtsmaterialien
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Philosophie, LER (Unterricht & Didaktik)
• Geisteswissenschaften Philosophie Philosophische Logik, Argumentationstheorie

Über Autor(innen)

Löwenstein, David
David Löwenstein lehrt Philosophie an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.

Burkard, Anne
Anne Burkard ist Professorin für Didaktik der Philosophie und das Fach Werte und Normen an der Georg-August-Universität Göttingen.

Franzen, Henning
Henning Franzen ist Fachseminarleiter für Ethik und Philosophie, Koordinator der Fachseminare Ethik und Philosophie in Berlin und Lehrer für Ethik, Philosophie und Mathematik am Humboldt-Gymnasium Berlin-Tegel.

Henning Franzen ist Fachseminarleiter für Ethik und Philosophie, Koordinator der Fachseminare Ethik und Philosophie in Berlin und Lehrer für Ethik, Philosophie und Mathematik am Humboldt-Gymnasium Berlin-Tegel.

Anne Burkard ist Professorin für Didaktik der Philosophie und das Fach Werte und Normen an der Georg-August-Universität Göttingen.

David Löwenstein lehrt Philosophie an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.