Das sensorische Sachenmachbuch

Wahrnehmungsunterstützte Spiel- und Lernideen
Erscheinungsjahr 2024
ISBN: 978-3-86059-252-6
Verlag: Loeper Angelika Von

Buch, Deutsch, 144 Seiten, Format (B × H): 2100 mm x 2100 mm, Gewicht: 458 g

Reihe: Von Loeper Fachbuch. Unterstützte Kommunikation

Dieses Buch bietet eine Vielzahl an Ideen und Impulse für Wahrnehmungsangebote im frühkindlichen und basalen Bereich. Das Besondere an den hier vorgestellten Angeboten ist, dass sie sich zusätzlich auf einen fachlichen Kontext beziehen und eine herausfordernde Lernsituation bereitstellen - für (fast) alle Unterrichtsfächer und viele Fördersituationen. Jedes Sensorikangebot wird durch einen Lerninhalt in Form von Aufgabenkarten, Arbeitsblättern oder Spielideen ergänzt. Somit kann man einer leistungsheterogenen Gruppe ein breites Spannungsfeld zwischen kognitiv-anspruchsvollen und basal-erlebbaren Aktionen bieten.

Linsenwanne und Kastanienbad sind bekannte und bewährte Klassiker der Wahrnehmungsförderung. Als bunte „sensory play“-Materialien erleben sie gerade eine kleine Renaissance. In diesem Buch wird beschrieben, welche Möglichkeiten und Organisationsformen sich für den Einsatz von solchen Sensorikmaterialien anbieten.

Außerdem werden zahlreiche Füllmaterialien für Sensorikwannen, Sensorikflaschen und Ähnlichem aufgezeigt, die mit wenig Aufwand vorbereitet werden können. Auch viele Rezepte zur eigenen Herstellung von Wahrnehmungsmaterialien sind zu finden, die für gemeinsame Spiel- und Lernaktionen genutzt werden können. Diese lassen sich aus wenigen Zutaten aus dem Supermarkt einfach herstellen und vor allem sind sie kostengünstig, nachhaltig und umweltfreundlich.

Zielgruppe

Ideal für die Förderung und Bildung von Menschen mit schweren Behinderungen. Besonders gut einsetzbar in inklusiven Gruppen. Dieses Buch richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher, Therapeutinnen und Therapeuten, Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und alle, die sich für die Förderungen von Menschen mit schweren Behinderungen interessieren.

Autoren/Hrsg.

Goudarzi, Nicol

Über Autor(innen)

Goudarzi, Nicol
Dr. Nicol Goudarzi ist Pädagogin und seit vielen Jahren in den Bereichen „Unterstützte Kommunikation“ und „Schwerstbehindertenförderung“ aktiv. Sie unterrichtete an Schulen mit den Förderschwerpunkten „Körperliche und motorische Entwicklung“ sowie „Geistige Entwicklung“ und in Inklusionsschulen. Als Fachleiterin bildet sie zukünftige Lehrerinnen und Lehrer für das Lehramt für Sonderpädagogische Förderung aus. Nicol Goudarzi entwickelte das Konzept der Basalen Aktionsgeschichten als lernziel-, kommunikations- und wahrnehmungsorientiertes Instrument zur Gestaltung von Unterricht für Kinder und Jugendliche mit intensivpädagogischem Förderbedarf. Neben den „Basalen Aktionsgeschichten“ hat die Autorin auch den Roman „MAXIMAL UNSICHTBAR“ vorgelegt, der in zwei Versionen (in einfacher Sprache und für Lesegeübte) erschienen ist.