E-Book, Deutsch, 592 Seiten, PDF, Format (B × H): 127 mm x 190 mm
ISBN: 978-3-13-156246-3
Verlag: Thieme
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)
Darstellung der
- Zusammenhänge zwischen neurophysiologischen Theorien und den konkreten
Ausfallserscheinungen
- Ursachen, Differentialdiagnostik und Therapie der speziellen Störungen
Zielgruppe
Ärzte
Fachgebiete
- Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Klinische und Innere Medizin Neurologie, Klinische Neurowissenschaft
- Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie
- Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Biologische Psychologie, Neuropsychologie
Weitere Infos & Material
1;Impressum;5
2;Vorwort zur 5. Auflage;6
3;Vorwort zur 1. Auflage;7
4;Inhaltsverzeichnis;8
5;Anschriften;19
6;1 Neuropsychologie – Gegenstand, Methoden, Diagnostik und Therapie;22
6.1;Experimentelle und klinische Neuropsychologie;22
6.1.1;Experimentelle Neuropsychologie – Tierexperimentelle Forschung;23
6.1.2;Experimentelle Neuropsychologie – Klinische Forschung;24
6.1.2.1;Untersuchung der Folgen von Hirnfunktionsausfällen;24
6.1.2.2;Experimentelle Untersuchungen an Gesunden;32
6.1.3;Klinische Neuropsychologie – Vorbemerkung;41
6.1.4;Klinische Neuropsychologie – Grundlagen der Diagnostik;43
6.1.4.1;Aufgaben der neuropsychologischen Diagnostik;44
6.1.4.2;Diagnostisches Vorgehen und Ergebnisdokumentation;47
6.1.5;Klinische Neuropsychologie – Neuropsychologische Begutachtung;55
6.1.5.1;Gutachtenauftrag und Fragestellung;55
6.1.5.2;Fachspezifische Schwierigkeiten;57
6.1.5.3;Rahmenbedingungen der Begutachtung;59
6.1.5.4;Elementare Voraussetzungen der Qualitätssicherung;60
6.1.5.5;Beurteilung der Fahreignung;61
6.1.6;Klinische Neuropsychologie – Therapieprinzipien;63
6.1.7;Klinische Neuropsychologie – Theoretische Konzepte der Funktionswiederherstellung;66
6.1.7.1;Physiologische Regenerationsmodelle;66
6.1.7.2;Reorganisationsmodelle;69
6.2;Bildgebende und elektrische/magnetische Verfahren in der Neuropsychologie;73
6.2.1;Einführung;73
6.2.2;Metabolische Verfahren;74
6.2.2.1;Positronen-Emissions-Tomographie (PET);74
6.2.2.2;Funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT);77
6.2.2.3;Design;81
6.2.2.4;Datenanalyse;83
6.2.3;MEG und EEG;84
6.2.4;Ausblick;87
7;2 Funktionelle Asymmetrie der Großhirnhemisphären;88
7.1;Einführung;88
7.2;Untersuchungen bei Gesunden;89
7.2.1;Methodische Aspekte;89
7.2.2;Verarbeitung verbaler Informationen;90
7.2.3;Verarbeitung nonverbaler Informationen;97
7.2.4;Emotionale Prozesse;102
7.3;Funktionelle Asymmetrie bei anatomisch isolierten Hemisphären;106
7.3.1;Split-Brain-Patienten;106
7.3.2;Hemisphärektomie undWada-Test;107
7.4;Händigkeit, Geschlecht und Hemisphärenasymmetrie;109
7.4.1;Händigkeit;109
7.4.2;Geschlecht;110
7.4.3;Anatomische Asymmetrie der Hemisphären;111
8;3 Klinisch-neuropsychologische Syndrome und Störungen;114
8.1;Aphasie;114
8.1.1;Definition;114
8.1.2;Abgrenzung;114
8.1.3;Klinische Grundlagen;115
8.1.3.1;Aphasie und Sprachdominanz;115
8.1.3.2;Ätiologie und Lokalisation;118
8.1.3.3;Epidemiologie und Verlauf;119
8.1.4;Aphasiediagnostik;121
8.1.4.1;Diagnostische Ziele;121
8.1.4.2;Aphasie-Testbatterien;123
8.1.4.3;Untersuchung von akuten Aphasien;125
8.1.4.4;Psycholinguistische Untersuchungsverfahren;129
8.1.4.5;Kommunikationsorientierte Diagnostik;131
8.1.4.6;Analyse der Spontansprache;132
8.1.5;Erläuterung der wichtigsten Termini;137
8.1.6;Aphasische Syndrome;140
8.1.6.1;Vorbemerkung;140
8.1.6.2;Amnestische Aphasie;142
8.1.6.3;Broca-Aphasie;145
8.1.6.4;Wernicke-Aphasie;153
8.1.6.5;Globale Aphasie;160
8.1.6.6;Sonderformen;167
8.1.6.7;Aphasien nichtvaskulrer Ursache;172
8.1.6.8;Nichtsprachliche Symptome;174
8.1.6.9;Differenzierung von aphasischen Syndromen;176
8.1.6.10;Diagnostisches Vorgehen;179
8.1.7;Therapie der Aphasien;182
8.1.7.1;Indikation für die Sprachtherapie;182
8.1.7.2;Prognostische Faktoren;183
8.1.7.3;Formen und Mechanismen der Funktionswiederherstellung;185
8.1.7.4;Therapiephasen und -methoden;187
8.1.7.5;PC-unterstützte Sprachtherapie;192
8.1.7.6;Pharmakologische Interventionen;194
8.2;Dysarthrie;195
8.2.1;Definition und Klassifikation;195
8.2.2;Lokalisation und Annahmen zur neuronalen Steuerung;197
8.2.3;Komponenten des normalen Sprechvorgangs;202
8.2.4;Störungen des Sprechvorgangs;205
8.2.4.1;Störungen der Sprechatmung;205
8.2.4.2;Störungen der Phonation;206
8.2.4.3;Störungen der Bildung von Resonanzräumen;208
8.2.4.4;Störungen der Artikulation;211
8.2.4.5;Störungen von Sprechgeschwindigkeit, -rhythmus und -melodie;216
8.2.5;Leitsymptome der Dysarthriesyndrome;218
8.2.6;Verständlichkeit;221
8.2.7;Differenzialdiagnose;222
8.3;Alexie und Agraphie;224
8.3.1;Einführung;224
8.3.2;Modellvorstellung;226
8.3.3;Periphere Störungsformen;228
8.3.3.1;Reine Alexie;228
8.3.3.2;Reine Agraphie;231
8.3.4;Zentrale Störungsformen;233
8.3.4.1;Lexikalische Dyslexie/Dysgraphie;233
8.3.4.2;Phonologische Dyslexie/Dysgraphie;238
8.3.5;Leitsymptome und Untersuchungsverfahren;243
8.4;Apraxie;248
8.4.1;Definition;248
8.4.2;Ideomotorische Apraxie;249
8.4.2.1;Lokalisation der Läsionen;249
8.4.2.2;Untersuchungsgang;250
8.4.2.3;Diagnostische Kriterien;252
8.4.2.4;Klinische Bedeutung;253
8.4.2.5;Abgrenzung von nichtapraktischen motorischen Störungen;253
8.4.2.6;Modalitätsspezifische Apraxie;254
8.4.2.7;Neue Untersuchungsverfahren in der Forschung;255
8.4.3;Ideatorische Apraxie;257
8.4.3.1;Definition;257
8.4.3.2;Symptomatik;257
8.4.3.3;Beziehung zur Aphasie und zur ideomotorischen Apraxie;259
8.4.3.4;Lokalisation der Läsionen;259
8.4.3.5;Ideatorische Apraxie als konzeptuelle Störung;259
8.5;Leitungsstörungen;261
8.5.1;Definition;261
8.5.2;Anatomische Grundlagen;261
8.5.3;Neurophysiologische Grundlagen;262
8.5.4;Split-Brain-Operationen am Menschen;263
8.5.5;Interhemisphärische Leitungsstörungen;264
8.5.5.1;Reine Alexie mit und ohne Farbbenennungsstörung;264
8.5.5.2;Agraphie der linken Hand;266
8.5.5.3;Vorderes Diskonnektionssyndrom;267
8.5.5.4;Reine Worttaubheit;268
8.5.6;Intrahemisphärische Leitungsstörungen;268
8.6;Amnesie;269
8.6.1;Einführung;269
8.6.2;Diagnostik;269
8.6.2.1;Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnis;272
8.6.2.2;Kurzfristiges Behalten (Merkfähigkeit);272
8.6.2.3;Lernfähigkeit;273
8.6.2.4;Altgedächtnis;274
8.6.2.5;Testbatterien;274
8.6.3;Störungsformen der Amnesie;275
8.6.3.1;Anterograde Amnesie;275
8.6.3.2;Retrograde Amnesie;280
8.6.4;Amnestische Syndrome;284
8.6.4.1;Korsakow-Syndrom;284
8.6.4.2;Thalamusinfarkte;287
8.6.4.3;Herpesenzephalitis;290
8.6.4.4;Aneurysmen der A. communicans anterior;292
8.6.4.5;Zerebrale Hypoxie;293
8.6.4.6;Amnestische Episoden;294
8.6.4.7;Alzheimer-Krankheit;295
8.6.4.8;Operative Läsion limbischer Strukturen;297
8.6.5;Andere typische Gedächtnisstörungen;298
8.6.5.1;Posttraumatische Amnesie;298
8.6.5.2;Materialspezifische Gedächtnisstörungen;298
8.6.6;Modellvorstellungen zur Amnesie;299
8.6.6.1;Allgemeine anatomische Grundlagen;299
8.6.6.2;Konsolidierungshypothese;301
8.6.6.3;Abrufhypothese;303
8.6.6.4;Episodisches und semantisches Gedächtnis;304
8.6.6.5;Frontale Amnesie;306
8.6.7;Therapie von Gedächtnisstörungen;307
8.6.7.1;Imagery und verbale Strategien;307
8.6.7.2;Computergestütztes Training;311
8.6.7.3;Trainingsprogramme für spezifisches Wissen;312
8.6.7.4;Externe Gedächtnishilfen;313
8.6.7.5;Umwelthilfen und Coping-Strategien;314
8.6.7.6;Metakognition und Kontextlernen;315
8.7;Störungen des visuellen Erkennens und des bildlichen Vorstellens;317
8.7.1;Störungen des visuellen Erkennens;317
8.7.1.1;Diagnostik des Objekterkennens;318
8.7.1.2;Objektagnosien: Formagnosie;322
8.7.1.3;Objektagnosien: Apperzeptive (integrative) Agnosie;323
8.7.1.4;Objektagnosien: Assoziative Agnosie;324
8.7.1.5;Objektagnosien: Simultanagnosie;328
8.7.1.6;Prosopagnosie;329
8.7.2;Störungen des bildlichen Vorstellens;331
8.7.2.1;Implizites und explizites Wissen über das Aussehen von Objekten;331
8.7.2.2;Dissoziationen zwischen visuellem Erkennen und bildlichem Vorstellen;333
8.7.2.3;Gleichzeitiger Verlust von bildlichem Vorstellen und visuellem Erkennen;334
8.7.2.4;Beteiligung der primären Sehrinde am bildlichen Vorstellen;334
8.8;Störungen der visuellen Raumwahrnehmung und Raumkognition;337
8.8.1;Dorsales und ventrales visuelles System;337
8.8.2;Störungsformen;339
8.8.2.1;Räumlich-perzeptive Störungen;339
8.8.2.2;Räumlich-kognitive Störungen;344
8.8.2.3;Räumlich-konstruktive Störungen;345
8.8.2.4;Räumlich-topographische Störungen;346
8.8.3;Diagnostik;348
8.8.3.1;Alltagsrelevanz und Therapie;351
8.9;Neglect;355
8.9.1;Definition;355
8.9.2;Symptomatik;355
8.9.2.1;Verhalten und klinische Beobachtungen;355
8.9.2.2;Objektzentrierter vs. raumzentrierter Neglect;359
8.9.3;Diagnostik;360
8.9.3.1;Untersuchungsverfahren;360
8.9.3.2;Linienhalbieren;363
8.9.3.3;Extinktion;364
8.9.3.4;Differenzialdiagnose Neglect vs. Hemianopsie;365
8.9.4;Lokalisation;366
8.9.5;Erklärungsmodelle;368
8.9.5.1;Aufmerksamkeitshypothesen;368
8.9.5.2;Repräsentationshypothesen;370
8.9.5.3;Transformationshypothese;371
8.9.6;Verlauf;374
8.9.7;Therapie;375
8.9.7.1;Aktives Explorieren und Orientieren zur kontralateralen Seite;375
8.9.7.2;Motorische Aktivierung und andere „Cueing“-Prozeduren;378
8.9.7.3;Nackenmuskelvibration;379
8.9.7.4;Abdeckung der Augen und Prismenadaptation;380
8.10;Anosognosie;382
8.10.1;Definition;382
8.10.2;Abgrenzung Neglect vs. Anosognosie;382
8.10.3;Anosognosie neurologischer Störungen;383
8.10.3.1;Anosognosie der kortikalen Blindheit;383
8.10.3.2;Anosognosie der Hemianopsie;384
8.10.3.3;Anosognosie der Hemiparese;385
8.10.3.4;Prognose;386
8.10.4;Diagnostik;387
8.10.5;Erklärungshypothesen;389
8.10.5.1;Psychologisch-psychodynamische Theorien;390
8.10.5.2;Entdeckungstheorie;390
8.10.5.3;Feedforward-Hypothese;391
8.11;Aufmerksamkeitsstörungen;393
8.11.1;Definition;393
8.11.2;Störungen der Aufmerksamkeit;397
8.11.2.1;Störungen der Aufmerksamkeitsintensität;397
8.11.2.2;Störungen der Aufmerksamkeitsselektivität;400
8.11.3;Diagnostik;402
8.11.3.1;Aufmerksamkeitsaktivierung;402
8.11.3.2;Längerfristige Aufmerksamkeitszuwendung;402
8.11.3.3;Selektive Aufmerksamkeit;403
8.11.3.4;Geteilte Aufmerksamkeit;404
8.11.3.5;Fragebogen zur Erfassung alltagsbezogener Aufmerksamkeitsleistungen;405
8.11.4;Therapie;406
8.11.4.1;Motivierende Instruktionen;407
8.11.4.2;Training der Reaktionsfähigkeit;408
8.11.4.3;Training der Aufmerksamkeit und Auffassungsschnelligkeit;408
8.11.4.4;Trainingseffekte bei vaskulären Schädigungen;409
8.11.4.5;“Attention process training” (APT);409
8.11.4.6;Computergestütztes Training;410
8.11.4.7;„Orientation remediation module“ (ORM);411
8.11.4.8;Nebeneffekte des Aufmerksamkeitstrainings;413
8.12;Störungen von Planungs- und Kontrollfunktionen;414
8.12.1;Definition;414
8.12.2;Lokalisation;414
8.12.3;Symptomatik;416
8.12.3.1;Verhalten und klinische Beobachtungen;416
8.12.3.2;Regelverstöße („rule-breaking“);418
8.12.3.3;Perseveration, Inflexibilität, Rigidität;419
8.12.3.4;Antizipation;419
8.12.3.5;Arbeitsgedächtnis;420
8.12.4;Diagnostik;421
8.12.4.1;Planen und Ausführen von Handlungen;421
8.12.4.2;Problemlösen und Kategorisieren;422
8.12.4.3;Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis;422
8.12.4.4;Testbatterien;422
8.12.5;Kognitive Modelle menschlicher Frontalhirnfunktionen;423
8.12.5.1;Theorie von Shallice und Norman;424
8.12.5.2;Grafmans Modell;425
8.12.5.3;Hypothese der „Somatischen Marker“;426
8.12.6;Therapie;427
8.12.6.1;Modell von Sohlberg und Mateer;427
8.12.6.2;Weitere therapeutische Strategien;429
8.13;Störungen von Antrieb und Affektivität;433
8.13.1;Definition;433
8.13.2;Affektive Labilität;434
8.13.3;Antriebsmangel und affektive Nivellierung;434
8.13.4;Dämpfung von Antrieb und Affektivität nach Läsionen im limbischen System;435
8.13.5;Enthemmung des aggressiven Verhaltens;435
8.13.6;Angst und Traurigkeit;437
8.13.7;Euphorie;437
8.13.8;Pathologisches Lachen undWeinen;437
8.13.9;Beeinträchtigung von Basisemotionen;438
8.13.9.1;Topografisch-funktionelle Bezüge;439
8.13.9.2;Neuronale Korrelate von Depression;440
8.13.9.3;Hemisphärendominanz und Emotion;441
8.13.10;Diagnostik;443
8.14;Demenz;444
8.14.1;Definition;444
8.14.2;Klassifikation der Demenzformen;444
8.14.3;Primär degenerative Demenzen;445
8.14.3.1;Alzheimer-Krankheit;445
8.14.3.2;Lewy-Körper-Krankheit;447
8.14.3.3;Frontotemporale Demenz;447
8.14.3.4;Kortikobasale Degeneration;449
8.14.3.5;Demenz bei anderen degenerativen Krankheiten;450
8.14.3.6;Klassifikation degenerativer Demenzkrankheiten;451
8.14.4;Vaskuläre und sekundäre Demenzen;451
8.14.4.1;Vaskuläre Demenzen;451
8.14.4.2;Sekundäre Demenzen;452
8.14.5;Psychodiagnostik;452
8.14.6;Therapie;454
8.15;Störungen des auditiven Verarbeitens;456
8.15.1;Definition;456
8.15.2;Anatomische Grundlagen;456
8.15.3;Epidemiologie und Ätiologie;457
8.15.4;Diagnostik;458
8.15.4.1;Diagnostische Ziele;458
8.15.4.2;Basisdiagnostik und erweiterte Diagnostik;459
8.15.5;Verlauf und Prognose;459
8.15.6;Syndrome der Störungen des auditiven Verarbeitens;460
8.15.6.1;Kortikale Taubheit;460
8.15.6.2;Generalisierte auditive Agnosie;461
8.15.6.3;Reine Geräuschagnosie;462
8.15.6.4;Paralinguistische auditive Agnosien: Affektive auditive Agnosie und Phonagnosie;462
8.16;Spätfolgen nach minimaler traumatischer Hirnschädigung und nach HWS-Distorsion;464
8.16.1;Minimale traumatische Hirnschädigung;464
8.16.1.1;Klassifizierung;464
8.16.1.2;tiologie;465
8.16.1.3;Symptomatik;465
8.16.1.4;Diagnostik;466
8.16.1.5;Wertung subjektiver Beschwerden;466
8.16.2;Traumatische HWS-Distorsion (Schleudertrauma);467
8.16.2.1;tiologie;467
8.16.2.2;Symptomatik;468
8.16.2.3;Diagnostik;469
8.16.2.4;Wertung subjektiver Beschwerden;470
8.16.2.5;Therapeutische Ansätze;470
8.17;Störungen der Zahlenverarbeitung;471
8.17.1;Einführung;471
8.17.2;Definition;472
8.17.3;Symptomatik;473
8.17.3.1;Störungen in der Zahlenverarbeitung;473
8.17.3.2;Störungen der Verarbeitung von Rechenzeichen und des Rechnens;475
8.17.4;Lokalisation;476
8.17.5;Kognitiv-neuropsychologische Modelle;478
8.17.5.1;Modell von McCloskey, Caramazza und Basili;478
8.17.5.2;Das Triple Code Modell von Dehaene;480
8.17.6;Diagnostik;484
8.17.6.1;Modellorientiertes Screening;484
8.17.6.2;Berufsbezogene Diagnostik;485
8.17.6.3;Kognitiv-neuropsychologische Testbatterien;486
8.17.7;Therapie;487
9;Literatur;490
10;Sachverzeichnis;570
