Kompetenzorientierter Geschichtsunterricht

2. volls. überarbeitete Auflage 2011
ISBN: 978-3-17-022254-0
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, Band 1, 156 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 277 g

Reihe: Geschichte im Unterricht

Kompetenzorientierter Unterricht ist in aller Munde: Neue Methoden, didaktische Herangehensweisen der Geschichtsvermittlung und Lehrkonzepte bestimmen heute den Alltag der Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrer. Die Reihe stellt im ersten Band ein Modell zur Kompetenzentwicklung vor. In den folgenden Bänden den inhaltlichen Darstellungen, wird der Lehrstoff des gymnasialen Geschichtsunterrichts didaktisch gegliedert und zu Unterrichtseinheiten geformt. Die historischen Inhalte werden schließlich in einer neuen Form der Ergebnissicherung zusammengefasst, die den Anforderungen der neuen Bildungspläne nach Kometenzorientierung und Nachhaltigkeit entsprechen. Lehrerinnen und Lehrer erhalten für Ihren Unterricht genau das, was die benötigen: eine didaktische Aufarbeitung der Unterrichtsinhalte, die Schwerpunkte setzt, das "Charakteristische" herausarbeitet, das "Unerlässliche" vom "Verzichtbaren" abgerenzt und Linien zieht, die den Stoff gliedern, überschaubar machen und diesen in übergreifenden Zusammenhängen einordnen.

Dieser Band der Reihe "Geschichte im Unterricht" präsentiert ein Kompetenzentwicklungsrmodell, das mit vielen Beispielen angereichert das Kernthema Kompetenz anschaulich präsentiert. Praxisnah wird die Grundlage für einen modernen, kompetenzorientierten Geschichtsunterricht gelegt.

Zielgruppe

Studierende der Geschichte, Referendare, Lehrer und Lehrerinnen

Autoren/Hrsg.

Heil, Werner

Weitere Mitwirkende

Heil, Werner

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Geistes- und Sozialwissenschaften (Unterricht & Didaktik)

Über Autor(innen)

Dr. Werner Heil ist Fachleiter für Geschichte am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart.