AGIL - Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf

Die Module in praktischer Anwendung
1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-7945-5201-6
Verlag: Schattauer

Sonstiges, Deutsch, DVD Softbox, Format (B × H): 135 mm x 190 mm, Gewicht: 82 g

Gesundheit und Lehrerberuf – ein Widerspruch?
Lehrer zu sein ist kein Zuckerschlecken, sondern zunehmend mit erheblichen Belastungen verbunden. Die Folge: Viele Lehrerinnen und Lehrer leiden unter chronischem Berufsstress, werden psychisch oder körperlich krank und suchen Hilfe. Wie kann man im Rahmen von Beratung, Fortbildung, Prävention und Therapie gezielt auf diese Berufsgruppe eingehen?
AGIL, „Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf“, ist ein auf die spezielle Situation von Lehrern ausgerichtetes Präventionsprogramm. Es ermöglicht, berufsspezifische Belastungsfaktoren zu erkennen, beruflichen Stress zu bewältigen und langfristig die Gesundheit und Lebensqualität zu verbessern. Diese DVD veranschaulicht anhand mehrerer Live-Sitzungen mit Lehrerinnen und Lehrern aus verschiedenen Schulformen die zentralen Module, die im Buch „Lehrergesundheit“ erläutert werden. Das Programm bietet Kursleitern fundierte Informationen sowie praktische Anleitungen und Übungen zu
• dem Phänomen Stress und den Möglichkeiten der Stressprävention
• der Entwicklung individueller Stressbewältigungsstrategien
• handlungsorientierten Lösungen von Problemsituationen im Schulalltag
• der Verbesserung der Erholungsfähigkeit
Anschauliche Einblicke in die Praxis für Kursleiter, Schulpsychologen, Psychotherapeuten und Supervisoren. Auch Lehrer aller Schulformen können von der DVD profitieren.

KEYWORDS: Lehrer, berufliche Belastung, Burnout, Gesundheitsförderung, Stressbewältigung, Prävention, Gruppenprogramm

Zielgruppe

Schulpsychologen, Psychotherapeuten, Supervisoren, Lehrerinnen und Lehrer

Autoren/Hrsg.

Hillert, Andreas

Koch, Stefan

Ueing, Stefan

Lehr, Dirk

Bracht, Maren

Sosnowsky-Waschek, Nadia

Baum, Kristina

Inhaltsverzeichnis

AUS DEM INHALT
Basis-Modul
- Einführung
- Vorstellung der Teilnehmer
- Kennenlern-Aufstellung „Datenverarbeitung“
- Psychoedukation Stress
- Individuelle Stressanalyse
- Das infernalische Quartett
Denkbarkeits-Modul
- Stressbeschleuniger-Selbsttest und Gruppenprofil
- Imaginationsübung „Schiefertafel“
- Grübeln und Grübelkreislauf
- Grübelübung „Schulbus“
- Paradoxe Intervention gegen Grübeln
Möglichkeiten-Modul
- Zeitmanagement „Plus-Minus-Null-Regel“
- Klärungsvariante „Das innere Team“
- Rollenspiel „Behaviorale Variante“
Erholungs-Modul
- Psychoedukation „Erholung“
- „Erholungs-Laden“
- Entlastungsprojekt „Veränderungsvertrag“
Zusatz-Module
- Gratifikationskrisenmodell
- Ausgangs- und Zielort
- Lobgasse

Über Autor(innen)

Prof. Dr. phil. Dr. med. Andreas Hillert, Facharzt für Psychotherapeutische Medizin, Psychiatrie und Psychotherapie. Chefarzt an der medizinisch-psychosomatischen Klinik Roseneck, Schön Kliniken, Prien am Chiemsee.
Dr. rer. nat. Stefan Koch, Psychologischer Psychotherapeut an der Schön Klinik Roseneck, Prien am Chiemsee.
Dr. Stefan Ueing, Diplom-Gesundheitslehrer, Facharzt für Allgemeinmedizin, Sportmedizin, Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Oberarzt an der Klinik Medical Park Chiemseeblick.
Dr. Dipl.-Psych. Dirk Lehr, Medizin-Psychologe an der Leuphana Universität Lüneburg.
Maren Bracht, Psychologische Psychotherapeutin an der Schön Klinik Roseneck, Prien am Chiemsee.
Prof. Dr. Nadia Sosnowsky-Waschek, Professorin an der Fakultät für Angewandte Psychologie der SRH Hochschule Heidelberg.
Dipl.- Psych. Kristina Baum, Psychologische Psychotherapeutin an der Schön Klinik Roseneck.