Einführung in die Hypnotherapie mit Kindern und Jugendlichen

2. Auflage 2005
ISBN: 978-3-89670-465-8
Verlag: Auer-System-Verlag, Carl

Buch, Deutsch, 128 Seiten, Format (B × H): 129 mm x 189 mm, Gewicht: 151 g

Reihe: Carl-Auer Compact

Die zahlreichen Fallbeispiele geben nützliche Hinweise zur Gestaltung der therapeutischen Beziehung und verdeutlichen, wie sich die Kompetenzen von Heranwachsenden im Hinblick auf Veränderung und Stärkung des eigenen Selbstkonzepts entwicklen und festigen lassen.

Zielgruppe

Psychologen und Psychotherapeuten

Autoren/Hrsg.

Holtz, Karl-Ludwig

Mrochen, Siegfried

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Bewusstseinszustände Hypnose, Psychopharmaka-induzierte Bewusstseinszustände
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Medizinische Fachgebiete Kinder- & Jugendpsychiatrie

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung. 7
2. Vorannahmen und Leitgedanken hypnotherapeutischen Handelns. 9
Zum Umgang mit Modellen und Theorien. 9
3. Konzepte hypnotherapeutischen Handelns. 13
Aufmerksamkeitsfokussierung. 13
Hypnose und Trance. 16
Hypnotherapie. 17
Tranceinduktion, Entspannung und Aufmerksamkeitsfokussierung. 19
4. Anmerkungen zur Geschichte der Kinderhypnose. 21
5. Entwicklungsbesonderheiten. 24
Aufmerksamkeitsverhalten. 25
Verstehensprozesse und Bedeutungszuweisung. 27
Autonomie und Selbstkontrolle. 31
Entwicklungsthemen. 32
Motivation und Interessen. 33
Fantasie und Imagination - Ressourcen für Entwicklungsprozesse. 39
Symbole, Metaphern, Rituale. 43
6. Der therapeutische Prozess. 50
Ein exemplarischer Therapieverlauf. 50
Eine Variante: Eine ich-stabilisierende, symptombezogene, metaphorische Suggestion. 62
Beziehungsgestaltung (Rapport) und der Aufbau von Veränderungsmotivation. 65
Teilearbeit - Ein Konzept der strategischen und hypnosystemischen Psychotherapie. 74
Selbsthypnose. 83
Arbeit mit der Familie. 84
7. Anwendungsbereiche und Befunde. 90
Ängste und Phobien. 90
Schulische Probleme: Lernen und Hyperaktivität. 102
Schmerz, Angst und Stress - Hypnotherapie in der Pädiatrie. 107
8. Abschließende Bemerkungen zur Situation und Ausbildung in deutschsprachigen Ländern. 115
Kann man eine so verstandene Hypnotherapie mit Kindern und Jugendlichen lernen? 117
Literatur. 119
Über die Autoren. 128

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Siegfried Mrochen, geb. 1943, Diplompädagoge, Diplompsychologe, Klinischer Psychologe, appr. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut. Diverse Veröffentlichungen im Bereich Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie sowie hypnotherapeutische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Universitätsprofessor für Sozialpädagogik an der Universität-GH-Siegen.

Karl Ludwig Holtz