Hug / Hegewald / Waltermann | Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen - kompetenzorientiert. Nordrhein-Westfalen | Buch | 978-3-8120-1117-4 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 431 Seiten, Format (B × H): 169 mm x 240 mm, Gewicht: 780 g

Reihe: Wirtschaftswissenschaftliche Bücherei für Schule und Praxis

Hug / Hegewald / Waltermann

Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen - kompetenzorientiert. Nordrhein-Westfalen

Höhere Berufsfachschule - NRW Klasse 12
4. Ausflage
ISBN: 978-3-8120-1117-4
Verlag: Merkur Verlag

Höhere Berufsfachschule - NRW Klasse 12

Buch, Deutsch, 431 Seiten, Format (B × H): 169 mm x 240 mm, Gewicht: 780 g

Reihe: Wirtschaftswissenschaftliche Bücherei für Schule und Praxis

ISBN: 978-3-8120-1117-4
Verlag: Merkur Verlag


Schulform: Höhere Berufsfachschule in NRW; weitere Bildungsgänge, die zur FH-Reife führen, Lehrplanbezug: Bildungsplan für die Höhere Berufsfachschule in Nordrhein-Westfalen (gültig seit 01.08.2018), Gesamtkonzeption: Die Lehrbücher richten sich exakt nach dem aktuellen Bildungsplan für die Höhere Berufsfachschule (HöHa), Bereich Wirtschaft und Verwaltung, Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, in Nordrhein-Westfalen. Die Buchreihe orientiert sich konsequent an den im Bildungsplan vorgegebenen Handlungsfeldern und Zielen. Um dem Konzept der Anforderungssituationen gerecht zu werden, werden Themenbereichen Anforderungssituationen vorangestellt. Als Bezugspunkt für die Anforderungssituationen dienen die Modellunternehmen des vorangestellten fiktiven Gewerbeparks. Über Impulse wird in problemorientierter Weise in Themen eingeführt. Weiterführende Handlungsaufträge gewährleisten den Erwerb von Handlungskompetenz am Abschluss der jeweiligen Lerneinheit. Das Autorenteam folgt einer prozessorientierten Didaktik (einschließlich ereignisgesteuerter Prozessketten), ohne die fachsystematisch fundierte (Wissens-)Strukturbildung außer Acht zu lassen. Wo immer möglich und sinnvoll, werden die Elemente der Buchführung in die übrigen BWL-Inhalte integriert. Von den Autoren wurde bewusst darauf geachtet, dass die im Bildungsplan aufgeführten Kompetenzen inhaltlich vollständig und umfassend thematisiert werden.

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