Kindheit

Eine pädagogische Einführung
Erscheinungsjahr 2008
ISBN: 978-3-17-019352-9
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 204 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 233 mm, Gewicht: 311 g

Die Kindheit ist die prägungsfähigste und lernintensivste Zeit im Leben eines Menschen. Das jedenfalls wird in der aktuellen Debatte um die Neuausrichtung unseres Bildungswesens immer wieder betont. Kindertagesstätte, Grundschule und die Anfangsjahre der Sekundarstufe sind deshalb verstärkt Gegenstand von Reformbemühungen.
In diesem Buch werden wesentliche Entwicklungsaufgaben der Kindheit vorgestellt und unter pädagogischen Aspekten gedeutet: Wie lernen Kinder? Warum spielen Kinder? Was malen Kinder? Können Kinder lügen? Welche Bedeutung haben Phantasiegefährten für Kinder? Welche frühpädagogischen Modelle sind aktuell? Was bedeutet der Übertritt in die Schule für die Kinder? Sollen Kinder lesen? Warum ist die Gleichaltrigengruppe wichtig? Welche Bedeutung hat der Geschlechterunterschied für die Erziehung?
Das Buch ist als Einführung und Studienbuch konzipiert.

Zielgruppe

Pädagogen, Lehrer, Erzieherinnen und interessierte Eltern.

Autoren/Hrsg.

Konrad, Franz-Michael

Schultheis, Klaudia

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erziehung in der Familie

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Klaudia Schultheis und Prof. Dr. Franz-Michael Konrad lehren an der Philosophisch-Pädagogischen Fakultät der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.