Logo! A2.1 - Hybride Ausgabe allango. Kursbuch mit Audios und Videos inklusive Lizenzschlüssel allango (24 Monate)

Deutsch für Jugendliche
A2.1
ISBN: 978-3-12-605391-4
Verlag: Klett Sprachen GmbH

Medienkombination, Deutsch, 80 Seiten, Format (B × H): 207 mm x 270 mm, Gewicht: 273 g

Reihe: Logo! / Deutsch für Jugendliche

Mit der Hybriden Ausgabe erhalten Sie in der Printausgabe einen eingedruckten Lizenzschlüssel (für Unterrichtende und Lernende) zur Digitalen Ausgabe. So steht Ihnen das Buch auf der Lernplattform allango auch digital zur Verfügung und Sie haben digitale Medieninhalte sofort griffbereit. Logo! Einfach und sicher Deutsch lernen! Für Jugendliche ab 10 Jahren, die schnell und sicher Deutsch lernen wollenFür einen Unterricht mit geringer Wochenstundenzahl geeignetPrint- und digitale Ausgabe flexibel kombinierbar – ob im Unterricht vor Ort oder im Online-UnterrichtKurzweiliges und zeitgemäßes Lernen durch integrierte digitale Angebote wie Videos, Grammatikclips, Vokabelspiele und OnlineübungenMit zahlreichen Differenzierungsangeboten für jeden LerntypSpezielle CLIL-Aufgaben für einen fachübergreifenden Unterricht, Projektaufgaben und MediationGezielte Fertigkeiten-Trainings und Aufgaben zur LandeskundeIntensives Prüfungstraining trotz flacher ProgressionAutonomes Lernen durch Selbstevaluation und WahlaufgabenLogo! führt zu den Niveaustufen A1, A2 und B1 und bereitet anhand jugendtypischer Themen auf die Prüfungen Fit, DSD I, KID und Zertifikat B1 vor.

Zielgruppe

2. Lernjahr,3. Lernjahr

Autoren/Hrsg.

Mayr-Sieber, Tanja

Rusch, Paul

Schwieger, Bettina

Fleer, Sarah

Über Autor(innen)

Mayr-Sieber, Tanja
Mein Name ist Tanja Sieber. Schon während meines DaF-Studiums an der Universität Augsburg vor vielen vielen Jahren war mein Berufswunsch klar: Ich wollte Lehrmaterialien schreiben. Nach längeren Aufenthalten in Italien und den USA lebe und arbeite ich jetzt in München. Und das Schreiben von Lehrwerken macht mir nach wie vor großen Spaß. Gemeinsam im Team Ideen zu entwickeln, auszuarbeiten, zu perfektionieren oder auch wieder zu verwerfen und neue zu finden, ist ein spannender Prozess. Die perfekte Ergänzung zum Schreiben ist für mich meine Arbeit als Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache, eine gute Verbindung von Theorie und Praxis.

Rusch, Paul
Mein Name ist Paul Rusch. Ich bin Sprachlehrer für Deutsch als Fremdsprache, selbstständig tätig in der Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen für Deutsch und immer wieder in spannenden Sprachprojekten aktiv.
Ich schreibe seit Langem an Lehrwerken mit und bin glücklich, wenn Lernende und Lehrende von Lernerfolgen und Spaß berichten. Ich habe gelernt, dass ich mit spannenden Aufgaben und Herausforderungen für die Lernenden nicht warten darf, bis sie die Sprache können, sondern dass diese Aufgaben der Motor sind, der das Lernen antreibt.