Interkulturelles Verstehen in Schulen des Ruhrgebiets

Gemeinsam gleich und anders sein
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-658-08476-9
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 143 Seiten, Buch mit DVD, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 207 g

Moderne multikulturelle Gesellschaften müssen kulturelle Differenzen sozial integrieren. Das Buch sucht Antworten auf diese Fragen in der gesellschaftlichen Praxis: in Schulen des Ruhrgebiets. Hier wird Interkulturalität praktisch gelebt. Hier setzt das Forschungsprojekt – ursprünglich ein DFG-Projekt – empirisch an, indem es Schüler des Ruhrgebiets als Experten für interkulturelles Verstehen ernst nimmt. Kann die Gesellschaft von ihren Schülern interkulturelles Verstehen lernen?

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Pahl, Jessica

Kurt, Ronald

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Kommunikationswissenschaften Interkulturelle Kommunikation & Interaktion
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Multikulturelle Pädagogik, Friedenserziehung

Inhaltsverzeichnis

Interkulturalität und Multikulturalität.- Exkurs zum Thema Improvisation.- Ergebnisse aus den Forschungsphasen Interview, Gruppendiskussion und Improvisationstheater.- DVD: "Gemeinsam gleich und anders sein. Schüler improvisieren über Interkultur".

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Ronald Kurt lehrt Soziologie an der Evangelischen Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe in Bochum und ist Senior Fellow am Kulturwissenschaftlichen Institut in Essen.
Jessica Pahl ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Allgemeine Soziologie der TU Dortmund.