Rosebrock / Carl / Schulze | Foregrounding. Ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive | Buch | 978-3-7799-8090-2 | sack.de

Buch, Deutsch, 223 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 229 mm, Gewicht: 382 g

Reihe: Lesesozialisation und Medien

Rosebrock / Carl / Schulze

Foregrounding. Ästhetische Rezeption in didaktischer Perspektive


1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-7799-8090-2
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 223 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 229 mm, Gewicht: 382 g

Reihe: Lesesozialisation und Medien

ISBN: 978-3-7799-8090-2
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Der Begriff 'Foregrounding' beschreibt die Text-Leser-Interaktion bei einer stilistischen Normabweichung im literarischen Lesen. Die unerwarteten Regelmäßigkeiten oder Unregelmäßigkeiten treten dabei in den Vordergrund der leserseitigen Aufmerksamkeit. Der vorliegende Band bietet nach einem Forschungsüberblick, einer ideengeschichtlichen und einer bildungstheoretischen Erörterung empirische Studien zu Wahrnehmungs- und Verarbeitungsprozessen. Die personalen psychischen und sozialen Erfahrungspotentiale solcher Prozesse werden im Blick auf ihre literaturdidaktische Bedeutung diskutiert.

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Autoren/Hrsg.

Rosebrock, Cornelia
Carl, Mark-Oliver
Schulze, Tina
Jörgens, Moritz

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Rosebrock, Cornelia
Cornelia Rosebrock, Jg. 1957, Dr. phil., ist Professorin für neuere deutsche Literaturwissenschaft an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt/M. mit den Arbeitsschwerpunkten Literaturdidaktik und Lesesozialisationsforschung.

Cornelia Rosebrock, Jg. 1957, Dr. phil., ist Professorin für neuere deutsche Literaturwissenschaft an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt/M. mit den Arbeitsschwerpunkten Literaturdidaktik und Lesesozialisationsforschung.

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