Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik

1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-658-41319-4
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 257 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 371 g

Professionelle Kompetenzen haben entscheidenden Einfluss auf die individuelle Bewältigung beruflicher Anforderungssituationen und sind zentrale Voraussetzung für ein erfolgreiches berufliches Handeln. Die professionelle Kompetenz umfasst die Fähigkeit, flexibel auf das eigene Professionswissen zurückzugreifen und es zur Lösung komplexer, praxisnaher Probleme anzuwenden. Die Arbeit präsentiert einen hochschuldidaktischen Ansatz, der Studierende auf die Bewältigung dieser beruflichen Anforderungssituationen in wirtschaftspädagogischen Tätigkeitsfeldern vorbereitet. Zunächst werden die professionellen Kompetenzen von Wirtschaftspädagoginnen und -pädagogen ausdifferenziert. Zudem wird die ELMaWi-Validierungsstudie vorgestellt, aus der ein videobasiertes Testinstrument zur Erfassung aktionsbezogener und reflexiver Kompetenzen von  Lehrkräften mit Fach Wirtschaft hervorging. Der Transfer dieses ELMaWi-Instruments in die universitäre Ausbildungspraxisermöglicht eine valide Erfassung und Überprüfung der professionellen Kompetenzen von Studierenden der Wirtschaftspädagogik. Schließlich widmet sich der Autor der Konzeption und Überprüfung eines videobasierten Lehr-Lernformats zur fachspezifischen Förderung jener professioneller Kompetenzen, die zur Bewältigung komplexer Anforderungssituationen im schulischen und betrieblichen Handlungskontext erforderlich sind.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Saas, Hannes

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Berufs- und Studienberatung, Karriereplanung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungsökonomie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Hochschuldidaktik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung

Inhaltsverzeichnis

Kompetenzorientiertere Lehr-Lerngestaltung.- Modellierung professioneller Kompetenzen von Wirtschaftspädagogen.- Kompetenzorientierte Lehr-Lerngestaltung im Hochschulkontext.- Operationalisierung professioneller Kompetenzen von Wirtschaftspädagogen.- Erfassung und Förderung professioneller Kompetenzen von Wirtschaftspädagogen.- Erkenntnisse und Perspektiven der Erfassung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik.- Praktischer Nutzen und Transferpotenzial der Förderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspädagogik.

Über Autor(innen)

Hannes Saas ist Juniorprofessor an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau für Berufsbildung mit Schwerpunkt Digitale Transformation.