Schemmann | Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung / International Yearbook of Adult Education 2024 | Buch | 978-3-7639-7690-4 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 136 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 351 g

Reihe: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung

Schemmann

Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung / International Yearbook of Adult Education 2024

Coordination of Action in Adult Education Organizations
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-7639-7690-4
Verlag: wbv Media

Coordination of Action in Adult Education Organizations

Buch, Deutsch, 136 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 351 g

Reihe: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung

ISBN: 978-3-7639-7690-4
Verlag: wbv Media


Verschiedene Akteure auf unterschiedlichen Ebenen tragen zur Ermöglichung der Erwachsenenbildung bei, sodass es notwendig ist, ihr Handeln zu koordinieren. Der Band untersucht die verschiedenen Formen und Kontexte der Handlungskoordination in Organisationen der Erwachsenenbildung.

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Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Michael Schemmann
Coordination of Action in Adult Education Organizations. An Introduction to the Topic

I Thematischer Schwerpunkt/Key Subject

Martina Engels
".well advised to look at what the federal state is doing." - An empirical analysis of constellations of actors and coordination of actions in Adult Education Centers

Gwennaëlle Mulliez
„Die größte Herausforderung ist, alle zufrieden zu stellen" - Mesodidaktische Handlungskoordination in Migrant:innenselbstorganisationen

Eva Bonn
"It has a lot to do with trust." - Mechanisms of Social Control in the Coordination of Action between Teaching and Planning Staff in Adult Education Organizations

Sara Reiter & Harm Kuper
Professional commitment of staff in continuing education - a professional characteristic compared across different working conditions

II Vermischtes/Miscellaneous

Thomas Theurer
Kartierung des Forschungsfeldes Politische Erwachsenenbildung auf Basis eines probabilistischen Themenmodells

III Rezensionen/Reviews

Marie Bickert
Rezension: In Education We Trust? Vertrauen in Bildung und Bildungsmedien

Julia Plechatsch
Review: Access, Lifelong Learning and Education for All

Tim Roor
Review: The Predator Effect: Understanding the Past, Present and Future of Deceptive Academic Journals



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