Über das Werk von Timm Ulrichs und den künstlerischen Witz als Erkenntnisform

Analyse eines pointierten Vermittlungs- und Erfahrungsmodells im Kontext ästhetischer Bildung
2. Auflage 2009
ISBN: 978-3-8370-6849-8
Verlag: Books on Demand

Buch, Deutsch, 368 Seiten, Paperback, Format (B × H): 170 mm x 220 mm, Gewicht: 639 g

Dieses Buch zeichnet in seinem ersten Teil systematisch das facettenreiche Gesamtwerk des zeitgenössischen Ideen- und Totalkünstlers Timm Ulrichs nach und untersucht es im Hinblick auf zentrale künstlerische Fragestellungen. Ulrich´ Werk wird hier u.a. als "künstlerische Forschung nach Identität von Ich und Welt" beschrieben.
Im zweiten Teil wird der "künstlerische Witz" als pointierte Vermittlungsstrategie grundgelegt und als Ulrichs´ besondere Erkenntnisform beschrieben.
Der dritte Teil setzt die Rezeptionsprozesse des Werkes von Timm Ulrichs in kontrastreicher Weise in Beziehung zu kunstpädagogischen Theoremen, wie das der "ästhetischen Erfahrung", um Irrationalismen, Mythisierungen und blinde Flecken des Diskurses erkennbar werden zu lassen. Schließlich werden am Beispiel des Werkes von Timm Ulrichs Aspekte des ästhetischen Bildungspotentials zeitgenössischer Kunst dargelegt.

Ausgezeichnet mit dem Dissertationspreis der Technischen Universität Dortmund 2009.

Autoren/Hrsg.

Schnurr, Ansgar

Über Autor(innen)

Schnurr, Ansgar
(Dr. phil.), geb. 1977, Studium Kunstpädagogik, kath. Theologie und Freie Kunst an der Uni Paderborn und der Kunstakademie Münster, Lehraufträge für Bildhauerei, Installation und Fotografie an der Universität Paderborn, Promotion „Über das Werk von Timm Ulrichs und den künstlerischen Witz als Erkenntnisform“. Studienreferendar an einer Meerbuscher Gesamtschule.

Ansgar Schnurr:
(Dr. phil.), geb. 1977, Studium Kunstpädagogik, kath. Theologie und Freie Kunst an der Uni Paderborn und der Kunstakademie Münster, Lehraufträge für Bildhauerei, Installation und Fotografie an der Universität Paderborn, Promotion „Über das Werk von Timm Ulrichs und den künstlerischen Witz als Erkenntnisform“. Studienreferendar an einer Meerbuscher Gesamtschule.