Schwebel-Schmitt | Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Feed-back und Einstellungen von Lernenden.Kompetenzen | Buch | 978-3-8382-1987-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 320 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 416 g

Reihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik

Schwebel-Schmitt

Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Feed-back und Einstellungen von Lernenden.Kompetenzen


1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-8382-1987-5
Verlag: ibidem-Verlag

Buch, Deutsch, 320 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 416 g

Reihe: Romanische Sprachen und ihre Didaktik

ISBN: 978-3-8382-1987-5
Verlag: ibidem-Verlag

Demokratielernen wird in jüngeren wissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskursen als schulische Querschnittsaufgabe betrachtet. Auch der Fremdsprachenunterricht soll einen Beitrag zu diesem ausgewiesenen Ziel leisten. Aber was bedeutet Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht eigentlich im Detail? Wie definieren sich politische und interkulturelle Kompetenzbereiche beim Demokratielernen? Kann der Fremdsprachenunterricht diesen Anforderungen gerecht werden?
All diese Fragen thematisiert Jannik Schwebel-Schmitt. In seiner im Spanischunterricht der gymnasialen Oberstufe durchgeführten explorativen Studie untersucht er, inwiefern Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht möglich ist, welche didaktisch-methodischen Entscheidungen dabei zuträglich sind und welche Einstellungen die Lernenden in den untersuchten Themenfeldern haben.

Das Buch ermöglicht spannende Einblicke in das recht neue Forschungsfeld und thematisiert damit ein hochaktuelles Thema der Bildungswissenschaft und Schule.

Schwebel-Schmitt Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Feed-back und Einstellungen von Lernenden.Kompetenzen jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Schwebel-Schmitt, Jannik

Weitere Infos & Material

Schwebel-Schmitt, Jannik
Jannik Schwebel-Schmitt, Jahrgang 1990, studierte Französisch, Spanisch sowie Politik und Wirtschaft auf Gymnasiallehramt an der Philipps-Universität Marburg. Zurzeit forscht und lehrt er an der Universität Kassel im Fachgebiet „Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen“ und unterrichtet zudem an einem nordhessischen Gymnasium.

Jannik Schwebel-Schmitt, Jahrgang 1990, studierte Französisch, Spanisch sowie Politik und Wirtschaft auf Gymnasiallehramt an der Philipps-Universität Marburg. Zurzeit forscht und lehrt er an der Universität Kassel im Fachgebiet „Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen“ und unterrichtet zudem an einem nordhessischen Gymnasium.

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