Schweiger Der (des)informierte Bürger im Netz

Wie soziale Medien die Meinungsbildung verändern
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-16058-6
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 224 Seiten

Führen die sozialen Medien zu einer einseitigen Pseudo-Informiertheit von Bürgern und verstärken damit die Polarisierung der Gesellschaft? Der Nachrichten- und Informationskosmos im Internet befindet sich im Umbruch - mit beunruhigenden Folgen für die Demokratie. Lange waren journalistische Medien, alternative Angebote und die öffentliche Kommunikation unter Bürgern getrennt. In Facebook, YouTube, Google und Co. vermischen sie sich. Nachrichten, Verschwörungstheorien und Hasskommentare stehen direkt nebeneinander. Das überfordert die Medienkompetenz vieler Bürger. Obwohl sie das Nachrichtengeschehen kaum überblicken, fühlen sie sich gut informiert. Gleichzeitig bleiben die Meinungslager unter sich (Filterblase) und schaukeln sich gegenseitig auf (Echokammer). Das trägt zur verzerrten Wahrnehmung der öffentlichen Meinung durch den Einzelnen bei, verändert die Meinungsbildung und verschärft die Polarisierung der Gesellschaft. Indizien sprechen dafür, dass besonders die politisierte Bildungsmitte betroffen ist.

Dr. Wolfgang Schweiger ist Professor am Institut für Kommunikationswissenschaft der Universität Hohenheim und beschäftigt sich dort u.a. mit dem Thema Medienwandel und Social Media.

Autoren/Hrsg.

Schweiger, Wolfgang

Inhaltsverzeichnis

1;Vorwort;5
2;Inhalt;13
3;IEinleitung: Demokratie, Nachrichtenmedien und Internet;15
3.1;Ausgangspunkt;15
3.2;Der mündige Bürger und die Rolle journalistischer Medien;22
3.3;Aktuelle Trends – Journalismus unter Druck;28
3.4;Nutzungsdaten;32
3.4.1;Internetnutzung und Nachrichten online;32
3.4.2;Nachrichten-Aggregatoren als Informationsquellen;33
3.4.3;Soziale Medien als Kanal der Informationsverbreitung und öffentlichen Bürgerkommunikation;37
4;IINachrichtenjournalismus, alternative und soziale Medien;40
4.1;Nachrichtenjournalismus;40
4.1.1;Journalistische Qualität;43
4.1.2;Qualitätssicherung durch journalistische Arbeitsweisen und Institutionen;48
4.1.3;Ausgewogenheit durch ökonomische Zwänge;51
4.1.4;Ausgewogenheit durch öffentlichen Auftrag;54
4.2;Bürgerjournalismus und alternative Medien;55
4.2.1;Historischer Hintergrund;56
4.2.2;Bürgerjournalismus vs. alternative Medien online;58
4.2.3;Rechtsalternative Medien online;61
4.3;Soziale Medien und öffentliche Bürgerkommunikation;68
4.3.1;Demokratisches Potenzial von Online-Diskursen;72
4.3.2;Demokratische Normverstöße, Enthemmung und Radikalisierung;74
4.3.3;Öffentliche Bürgerkommunikation;77
5;IIIInformieren und Informiertheit online;82
5.1;Vertrauen in Journalismus und Qualitätswahrnehmung;82
5.1.1;Vertrauenskrise des Journalismus;82
5.1.2;Wie entsteht Vertrauen in Nachrichten und Medienmarken?;84
5.1.3;Heuristische Informationsverarbeitung;87
5.2;Verbreitung, Auswahl und Zugang zu Nachrichten;91
5.2.1;Nachrichten online: Menge, Vielfalt, Verbreitung;91
5.2.2;Vom ganzheitlichen zum granularisierten Nachrichtenkontakt;94
5.3;Personalisierung, Filterblase und Netzwerk-Effekte;99
5.3.1;Personalisierung;99
5.3.2;Filterblase;101
5.3.3;Homophilie in Kommunikationsnetzwerken;102
5.3.4;Netzwerk-Effekte;104
5.4;Politisches Interesse, Einstellungen und Nachrichtenkontakt;107
5.4.1;Politisches Interesse und Interesse an Nachrichten;107
5.4.2;Einstellungen und klassische Nachrichten;108
5.4.3;Politische Einstellungen und Aggregatoren;111
5.5;Konsequenzen;116
5.5.1;Rückgang des Nachrichtenüberblicks;117
5.5.2;Vertrauenskrise des Journalismus;118
5.5.3;Markenloyalität, Algorithmen-Vertrauen und Medienkompetenz;120
5.5.4;Folgen unzureichender Medienkompetenz;122
6;IVÖffentliche Meinung und Meinungsbildung online;126
6.1;Individuelle und öffentliche Meinung;126
6.1.1;Individuelle Meinungen oder Einstellungen;126
6.1.2;Öffentliche Meinung und ihre Messung;129
6.2;Individuelle Meinungsbildung;132
6.2.1;Öffentliche Meinung, Konformismus und soziale Kontrolle;132
6.2.2;Meinungsklima, Redebereitschaft und Meinungsbildung;136
6.3;Verzerrte Meinungsklimawahrnehmung;141
6.3.1;Grundlagen: Soziale Wahrnehmung;141
6.3.2;Wahrnehmungsquellen im Wandel;144
6.3.3;Weitere Überlegungen zur Meinungsklimawahrnehmung;150
6.4;Gruppendynamische Prozesse und Polarisierung;158
6.4.1;Von der Filterblase zur Echokammer;158
6.4.2;Meinungsverstärkung und Polarisierung;161
7;VIm Fokus: die politisierte Bildungsmitte;167
7.1;Politisierte Bildungsmitte – wer und warum?;167
7.2;Information und Meinungsbildung der politisierten Bildungsmitte im Netz;171
7.2.1;1. Online-Inhalte;173
7.2.2;2. Individuum: Involvement, Vorwissen und Medienkompetenz;174
7.2.3;3. Verstehen und beurteilen;175
7.2.4;4. Wissenseffekte;179
7.2.5;5. Einstellungseffekte;183
7.2.6;6. Verhaltenseffekte;188
8;VISchluss;192
8.1;Zusammenfassung;192
8.2;Wie geht es weiter und was können wir tun?;199
9;Literatur;209