Kooij „Komm doch mal in meine Welt“

Mäeutische Betreuung und Pflege für alternde Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-456-96012-8
Verlag: Hogrefe AG
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 248 Seiten

Cora van der Kooijs Praxisbuch bietet eine fundierte und praxisnahe Einführung in die mäeutische Pflege von Menschen mit geistiger Behinderung, kognitiven Beeinträchtigungen und Demenz im Alter. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie alternde Bewohner*innen Altern erleben und wie sie in Selbstversorgung, Selbstbestimmung, Lebensaktivitäten und sozialer Verankerung professionell begleitet werden können.

Das Fachbuch erläutert anschaulich altersbezogene Bedürfnisse kognitiv beeinträchtigter Menschen und skizziert das Phänomen der „heranschleichenden Demenz“. Mithilfe von Biografiearbeit werden individuelle Erfahrungen, Verluste und Veränderungen nachvollziehbar gemacht. Praxisbeispiele sowie Gespräche mit betroffenen Menschen verdeutlichen, wie sie Älterwerden, Abschied, Sterben und Trauer erleben und ausdrücken.

• Bedürfnisse alternder Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
• Biografiearbeit als Schlüssel zum Verstehen von Veränderungen
• Umgang mit Demenz, Verlust, Sterben und Trauer
• Rolle von Angehörigen und Geschwistern in der Begleitung
• Professionelle Haltung und Orientierung für Pflegende

Ergänzend stellt das Buch Instrumente zur Charakterisierung von Bewohner*innen mit unterschiedlichem Unterstützungsbedarf bereit und erweitert bestehende Demenz-Wahrnehmungsbögen. Ein wertvoller Leitfaden für Pflegende, Begleiter*innen und Einrichtungen.

Zielgruppe

Altenpflegende, Demenzbegleiter, Fachangestellte Betreuung, Heilpädagogen

Autoren/Hrsg.

Kooij, Cora van der

Fachgebiete

• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Klinische und Innere Medizin Alzheimer und Demenz
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Geragogik
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Pflege Altenpflege
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Pflege Pflegedienste
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Pflege Psychiatrische Pflege
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik: Kranken-, Alten- und Behindertenhilfe

Inhaltsverzeichnis

1;"Komm doch mal in meine Welt";1
1.1;Inhaltsverzeichnis;9
1.2;Vorwort von Sofie Bakker;11
1.3;Vorwort von Martina Anzengruber, Beate Huber-Peham, Josef Ratzenböck;15
1.4;Vorwort von Dr. Cora van der Kooij;19
1.5;1 Die Geschichte von dem Gegenu?ber und von mir;25
1.5.1;1.1 Was wollen Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung, wenn sie älter werden?;27
1.5.2;1.2 Älterwerden mit einer kognitiven Beeinträchtigung;28
1.5.3;1.3 Was ist erlebensorientierte Begleitung?;31
1.5.4;1.4 „Normale“ Altenpflege und Begleitung, Pflege alter Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung;35
1.5.5;1.5 Herzdenken und Professionalität: Wie lässt sich das verbinden?;39
1.5.6;1.6 Zusammenfassung;42
1.6;2 Wer ist der (ältere) Mensch mit einer kognitiven Beeinträchtigung?;45
1.6.1;2.1 Einzigartigkeit und Selbstbestimmung;47
1.6.2;2.2 Das Leben als Erfahrungsquelle;47
1.6.3;2.3 Die vielen Schichten des eigenen „Ichs“;53
1.6.4;2.4 Wann erlebt der Mensch mit einer kognitiven Beeinträchtigung sich selbst als alt oder älter?;58
1.6.5;2.5 Das Erarbeiten von Veränderungen und Verlusten;62
1.6.6;2.6 Zusammenfassung;66
1.7;3 Bedu?rfnisse und Lebensgestaltung;69
1.7.1;3.1 Eine eigene Welt;71
1.7.2;3.2 Selbstbestimmung und das eigene Zuhause;72
1.7.3;3.3 Gesundheit und Selbstversorgung;75
1.7.4;3.4 Aktivitäten und Lebensraum;80
1.7.5;3.5 Soziale Verankerung;84
1.7.6;3.6 Zusammenfassung;93
1.8;4 Die Erlebenswelt der Angehörigen;97
1.8.1;4.1 Kernfamilie als Lebensgemeinschaft;99
1.8.2;4.2 Die lebenslange Aufgabe von Eltern;100
1.8.3;4.3 Die Geschichte und die Rolle der Geschwister;104
1.8.4;4.4 Wie erfahren die Angehörigen das Betreuungssystem?;108
1.8.5;4.5 Das Dreieck Bewohner, Familie und Begleiter;114
1.8.6;4.6 Zusammenfassung;117
1.9;5 Erlebensorientierte Professionalität;121
1.9.1;5.1 Wenn der feste Boden entgleitet;123
1.9.2;5.2 Sicherheit und Unsicherheit;124
1.9.3;5.3 Suchend reagieren;126
1.9.4;5.4 Neue Möglichkeiten;132
1.9.5;5.5 Mitgehen und Alternativen anbieten;143
1.9.6;5.6 Zusammenfassung;151
1.10;6 Verabschiedung;155
1.10.1;6.1 Trauerarbeit, ein umfassendes Phänomen;157
1.10.2;6.2 Krankheit und Tod als Teil des Lebens;157
1.10.3;6.3 Das Sterben von nahestehenden Menschen und Bekannten;163
1.10.4;6.4 Das Denken u?ber den eigenen Tod;173
1.10.5;6.5 Sich verabschieden und loslassen;176
1.10.6;6.6 Zusammenfassung;183
1.11;7 Mäeutische methodische Instrumente;189
1.11.1;7.1 Bewohnerprofile;191
1.11.2;7.2 Charakteristik;196
1.11.3;7.3 Wahrnehmungsliste bei Vermutung von heranschleichender Demenz bei Menschen mit einer geistigen Behinderung (Ausgefu?llt mit Beispiel);201
1.11.4;7.4 Praxisbeispiel: Heranschleichende Demenz;205
1.11.5;7.5 Personenportrait/Erlebensorientierte Betreuungs- und Pflegeu?bersicht;212
1.12;Literatur;227
1.13;Glossar;231
1.14;Sachwortverzeichnis;245