Wedekind / Möbius | Frühlings Erwachen - Textanalyse und Interpretation | Buch | 978-3-8044-2080-9 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 406, 130 Seiten, Format (B × H): 176 mm x 127 mm, Gewicht: 138 g

Reihe: Königs Erläuterungen/Materialien

Wedekind / Möbius

Frühlings Erwachen - Textanalyse und Interpretation

mit Zusammenfassung, Inhaltsangabe, Szenenanalyse und Prüfungsaufgaben uvm.
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-8044-2080-9
Verlag: Bange C. GmbH

mit Zusammenfassung, Inhaltsangabe, Szenenanalyse und Prüfungsaufgaben uvm.

Buch, Deutsch, Band 406, 130 Seiten, Format (B × H): 176 mm x 127 mm, Gewicht: 138 g

Reihe: Königs Erläuterungen/Materialien

ISBN: 978-3-8044-2080-9
Verlag: Bange C. GmbH

Spare Zeit und verzichte auf lästige Recherche!

In diesem Band findest du alles, was du zur Vorbereitung auf Referat, Klausur, Abitur oder Matura benötigst – ohne das Buch komplett gelesen zu haben.

Alle wichtigen Infos zur Interpretation sowohl kurz (Kapitelzusammenfassungen) als auch ausführlich und klar strukturiert.

Inhalt:

- Schnellübersicht

- Autor: Leben und Werk

- ausführliche Inhaltsangabe

- Aufbau

- Personenkonstellationen

- Sachliche und sprachliche Erläuterungen

- Stil und Sprache

- Interpretationsansätze

- 6 Abituraufgaben mit Musterlösungen

NEU: exemplarische Schlüsselszenenanalysen

NEU: Lernskizzen zur schnellen Wiederholung

Layout:

- Randspalten mit Schlüsselbegriffen

- übersichtliche Schaubilder

NEU: vierfarbiges Layout

In seinem ersten Roman

Wedekinds Drama „Frühlings Erwachen“ befasst sich mit schulischen Problemen und Aufklärungsfragen. Das Todschweigen kann zu schwerwiegenden Folgen führen.

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Zielgruppe

Für Schüler:innen der gymnasialen Oberstufe zur Vorbereitung auf das Abitur, Referat oder Klausur. Für Lehrer:innen zum Verschaffen eines schnellen Überblicks bei Neueinführung eines Titels.

Autoren/Hrsg.

Wedekind, Frank
Möbius, Thomas

Weitere Infos & Material

Möbius, Thomas
Prof. Dr. phil. habil. Thomas Möbius, Studium Germanistik/ev. Theologie, 1993 Promotion in der germanistischen Mediävistik, Stipendiat der Konrad-Ade-nauer-Stiftung, Lehraufträge an der Universität Heidelberg, 1991–2002 Lehrer an einem Gymnasium in Mannheim und an der German European School in Singapur, 2002–2012 Akademischer Oberrat an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Professur- und Lehrstuhlvertretungen in Freiburg, Osnabrück, Greifswald, 2010 Habilitation, seit 2012 Professor für Fachdidaktik Deutsch an der RWTH Aachen.

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