Buch, Deutsch, Band 2, 144 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm
Reihe: Politikdidaktische Forschung
Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Politikkompetenz
Buch, Deutsch, Band 2, 144 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm
Reihe: Politikdidaktische Forschung
ISBN: 978-3-8309-2857-7
Verlag: Waxmann
Die Kompetenzvermittlung ist durch die bildungspolitische Diskussion über Bildungsstandards in den Fokus der Politikdidaktik gerückt. Die Entwicklung der Politikkompetenz ist eine wesentliche Aufgabe des Politikunterrichts. Diese Studie geht der Frage nach, ob die Verwendung einer selbst-instruktionalen Lernumgebung zu einem größeren Wissenszuwachs als die Verwendung einer rein lehrergesteuerten Lernumgebung führt. Getestet wurden Schülerinnen und Schüler in 9. Klassen der Realschule und 10. Klassen des Gymnasiums. Des Weiteren werden die Effekte soziodemographischer Variablen, des demokratischen Klassenklimas, des subjektiven Wissens und die Mediennutzung auf das Wissen, das Fachinteresse sowie das fachspezifische Selbstkonzept geprüft.
