Sozialgeschichte und Statistik des Mädchenschulwesens in den deutschen Staaten 1800–1945

Unter Mitarbeit von Lutz Ziob
1. Auflage 2005
ISBN: 978-3-525-36217-4
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht

Buch, Deutsch, Band Band 002,3, 288 Seiten, mit zahlr. Tab. und Schaubildern, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 1119 g

Reihe: Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte

Im 19. Jahrhundert waren Gymnasien und Universitäten sowie die damit verbundenen Berufskarrieren Mädchen und Frauen verschlossen. Die Einrichtung und Entwicklung von Mädchenschulen war privaten und kommunalen Initiativen überlassen. Erst seit Beginn des 20. Jahrhunderts konnten auch für Mädchen 'höhere Lehranstalten' mit Abiturberechtigung eingerichtet werden, ihre Absolventinnen studieren und in 'mittlere' und 'höhere' Berufe eintreten.Der dritte Teilband des Datenhandbuchs zur deutschen Bildungsgeschichte II dokumentiert und interpretiert – in einem ersten Teil – den langwierigen Prozess des Ausbaus, der Ausdifferenzierung und Aufwertung der Institutionen der Mädchenbildung im 19. Jahrhundert am Beispiel einzelner Schulen, Schulträger (z.B. Orden), Regionen und Staaten sowie – in einem zweiten Teil – die Integration der verschiedenen Formen von Mädchenschulen in das öffentliche deutsche Schulsystem und den damit verbundenen Transformationsprozess zum dreigliedrigen Schulsystem des 20. Jahrhunderts.Die hier veröffentlichten Daten und Interpretationen sind grundlegend zum Verständnis des konfliktreichen und widersprüchlichen Emanzipationsprozesses der Frauen in Deutschland und zu den Mechanismen der historischen Schulentwicklung bis heute.

Zielgruppe

Historiker, Soziologen, Erziehungswissenschaftler, Bildungsforscher und -politiker, die entsprechenden Institute und Bibliotheken.

Autoren/Hrsg.

Zymek, Bernd

Neghabian, Gabriele

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Weltgeschichte
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Schulleitung, Schulentwicklung
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein Empirische Sozialforschung, Statistik
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Deutsche Geschichte Deutsche Geschichte: Regional- & Stadtgeschichte
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtliche Themen Mentalitäts- und Sozialgeschichte

Leseproben

Unter Mitarbeit von Lutz Ziob

Über Autor(innen)

Zymek, Bernd
Dr. Bernd Zymek ist Professor für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft an der Universität Münster.

Neghabian, Gabriele
Dr. Gabriele Neghabian ist Studienrätin am Berufskolleg in Soest.