E-Book, Deutsch, 297 Seiten
İ / Dirim Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-8309-7109-2
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)
E-Book, Deutsch, 297 Seiten
ISBN: 978-3-8309-7109-2
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
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Die Konsequenzen von Immigration, Pendelmigration und Emigration für gesellschaftliche Realität werden in verschiedenen sozialwissenschaftlichen Disziplinen thematisiert. Eine große Schnittmenge ergibt sich zwischen den disziplinären Perspektiven der Erziehungswissenschaft und der Soziologie. Die Intensivierung des Austauschs zwischen diesen bereits miteinander eng verflochtenen disziplinären Perspektiven war das Ziel der im Jahr 2006 durchgeführten gemeinsamen Tagung der Sektion Migration und ethnische Minderheiten in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der Sektion International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
Dieser Band enthält verschiedene Streitfragen des aktuellen theoretischen Diskurses, z.B. die Frage des Umgangs mit sprachlicher Differenz, sowie neuere Forschungsergebnisse aus den involvierten empirischen Feldern. Die Beiträge ermöglichen insgesamt einen Einblick in aktuelle Fragestellungen und Kontroversen in den thematischen Felder „Sprache und Sprachförderung“, „Gesellschaftliche Teilhabe und Diskriminierung“, „Identitäten, Zugehörigkeiten, Selbst- und Fremdverständnisse“ sowie „Schule und andere Bildungsinstitutionen“.
Mit Beiträgen von Dietmar Bolscho, Banu Citlak, ?nci Dirim, Ayfer Dost, Olga Frik, Marek Fuchs, Sara Fürstenau, Hartmut M. Griese, Robin Harwood, Katrin Hauenschild, Solvejg Jobst, Birgit Leyendecker, Birgit Lütje-Klose, Paul Mecheril, Arnd-Michael Nohl, Laura Paul, Karin Schittenhelm, Hans-Joachim Schubert, Erika Schulze, Michaela Sixt, Jan Skrobanek, Monika Willenbring, Bilge Ya?murlu, Erol Y?ld?z, Almut Zwengel.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhalt;6
2;Einführung in den Sammelband Migration und Bildung;8
3;Dialogische Sprachstandsdiagnostik für mehrsprachige Kinder in der Grundschule;12
4;Prävention von Sprach- und Lernstörungen bei mehrsprachigen Kindern mit Migrationshintergrund;28
5;„Ich wäre die Letzte, die sagt, ‚ Hier muss Deutsch gesprochen werden‘.“;58
6;Spracherwerb und Generationenverhältnis;80
7;Ethnische Differenzierung oder Selbstexklusion;100
8;Die prekäre Verwertung von kulturellem Kapital in der Migration;126
9;Vorbilder und Vorteile;148
10;Langfristige Sozialisationsziele von migrierten und nicht-migrierten Müttern in der Türkei und in Deutschland – der Einfluss von Bildung, Kultur und Migrationserfahrungen;170
11;Bildungs- und Berufssituation der Spätaussiedlerinnen im Zusammenhang mit ihrer Identitäts- und Persönlichkeitsentwicklung;184
12;Gesellschaftliche Integration, Migration und Bildung;202
13;Interkulturalität und Transkulturalität;230
14;Zur Gestaltung von Bildung in der Migrationsgesellschaft;248
15;Die Bildungsbenachteiligung von Migrantenkindern als Folge der Entwertung von sozialem und kulturellem Kapital durch Migration;266
16;Autorinnen und Autoren;290
