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Baek | Gaming for Classroom-Based Learning | Buch | 978-1-61520-713-8 | www.sack.de

Buch, Englisch, 360 Seiten, Hardback, Format (B × H): 221 mm x 286 mm, Gewicht: 1165 g

Reihe: Advances in Game-Based Learning

Baek

Gaming for Classroom-Based Learning

Digital Role Playing as a Motivator of Study
Erscheinungsjahr 2010
ISBN: 978-1-61520-713-8
Verlag: Information Science Reference

Digital Role Playing as a Motivator of Study

Buch, Englisch, 360 Seiten, Hardback, Format (B × H): 221 mm x 286 mm, Gewicht: 1165 g

Reihe: Advances in Game-Based Learning

ISBN: 978-1-61520-713-8
Verlag: Information Science Reference

As part of an international dialogue between researchers in educational technology, Gaming for Classroom-Based Learning: Digital Role Playing as a Motivator of Study investigates whether games can motivate students to learn and improve their knowledge and skills. This collection of research aims to inform classroom and pre-service teachers of the potential of games for improving teaching and learning.

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Autoren/Hrsg.

Baek, Young Kyun
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