Baer / Kirsch Training bei ADS im Erwachsenenalter TADSE

Mit Online-Materialien
1. Auflage 2010
ISBN: 978-3-621-28045-7
Verlag: Beltz eBook
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 240 Seiten

Auch Erwachsene haben mit den typischen ADS-Problemen wie Schusseligkeit, Impulsivität und Ablenkbarkeit zu kämpfen. Bis heute stehen allerdings kaum Behandlungsmöglichkeiten zur Verfügung. Peter Kirsch und Nina Baer haben ein verhaltenstherapeutisches Gruppenprogramm für Erwachsene mit ADS entwickelt. Das Manual vermittelt Strategien, um Alltagsprobleme wie Konzentrationsschwierigkeiten, Vergesslichkeit und fehlendes Zeitmanagement in den Griff zu bekommen.

Dr. Nina Haible-Baer, Dipl.-Psych., ist Psychologische Psychotherapeutin (VT) in eigener Praxis und an der Lehrambulanz des Fachbereichs Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt tätig. Sie ist zudem Supervisorin und Dozentin in der Weiterbildung für Verhaltenstherapie.

Autoren/Hrsg.

Baer, Nina

Kirsch, Peter

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsübersicht;6
2;Inhalt;8
3;Vorwort;11
4;Teil I Störungsbild;12
4.1;1 Vorkommen und Erscheinungsbild;13
4.1.1;1.1 Merkmale der Störung im Erwachsenenalter;14
4.1.2;1.2 Begleit- und Folgeprobleme;16
4.1.3;1.3 Fallbeispiele;19
4.2;2 Epidemiologie;24
4.2.1;2.1 Prävalenz;24
4.2.2;2.2 Verlauf;25
4.3;3 Diagnosekriterien und Klassifikation;27
4.4;4 Diagnostik;33
4.4.1;4.1 Instrumente zur klinischen Diagnostik der ADHSim Erwachsenenalter;34
4.4.2;4.2 Neuropsychologische Diagnostik;37
4.4.3;4.3 Differentialdiagnosen und Komorbidität;40
4.5;5 Ätiologie;46
4.5.1;5.1 Genetische Faktoren;46
4.5.2;5.2 Neurobiologische Faktoren;48
4.5.3;5.3 Neuropsychologische Befunde;50
4.5.4;5.4 Umweltfaktoren;54
4.5.5;5.5 Das multifaktorielle Störungsmodell;55
4.6;6 Therapie;58
4.6.1;6.1 Pharmakotherapie;60
4.6.2;6.2 Psychotherapie;61
4.6.3;6.3 Sonstige Behandlungsansätze;63
4.6.4;6.4 Stand der Therapieforschung;64
4.6.5;6.5 Evaluation des TADSE-Trainings;65
5;Teil II Behandlungsmanual;72
5.1;7 Das TADSE-Training;73
5.1.1;7.1 Allgemeines;73
5.1.2;7.2 Therapeutische Grundlagen;74
5.1.3;7.3 Durchführungsbedingungen;75
5.1.4;7.4 Vorbereitungen;76
5.1.5;7.5 Verschiedene Settings;77
5.2;8 TADSE-Trainings-Bausteine;80
5.2.1;8.1 Baustein 1: Organisatorisches und Einführung;80
5.2.2;8.2 Baustein 2: Störungsursachen;84
5.2.3;8.3 Baustein 3: Impulskontrolle und Selbstregulation;88
5.2.4;8.4 Baustein 4: Aufmerksamkeit und Konzentration I;93
5.2.5;8.5 Baustein 5: Aufmerksamkeit und Konzentration II;99
5.2.6;8.6 Baustein 6: Zeitwahrnehmung und Zeitmanagement;102
5.2.7;8.7 Baustein 7: Kurz- und Langzeitgedächtnis;107
5.2.8;8.8 Baustein 8: Abrufstrategien;114
5.2.9;8.9 Baustein 9: Alltags- und Organisationshilfen;118
5.2.10;8.10 Baustein 10: Abschluss;120
6;Teil III Anhang;124
6.1;Verzeichnis der Arbeitsmaterialien;125
6.2;Literatur;233
6.3;Hinweise zu den Online-Materialien;240
6.4;Sachwortverzeichnis;241