E-Book, Deutsch, 344 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 280 mm
Reihe: Klinische Psychologie
Grundlagen - Methoden - Anwendungsgebiete
E-Book, Deutsch, 344 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 280 mm
Reihe: Klinische Psychologie
ISBN: 978-3-13-154974-7
Verlag: Thieme
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)
- Ausführlich und umfassend die lerntheoretischen Grundlagen der
verhaltenstherapeutischen Behandlung
- Anschauliche Darstellung aller wichtigen Methoden für einen
störungsspezifischen Einsatz
- Therapiebezogene Diagnostik
Neu in der 4. Auflage
- Alle Kapitel komplett überarbeitet und aktualisiert
- Übersichtlicher durch größeres Format
Ideal zum Einstieg in die Verhaltenstherapie aber auch zum schnellen Nachschlagen benötigter Informationen bei spezifischen Störungen
Zielgruppe
Ärzte
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
Weitere Infos & Material
1;Anil Batra, Reinhard Wassmann, Gerhard Buchkremer: Verhaltenstherapie – Grundlagen – Methoden – Anwendungsgebiete;1
1.1;Klinische Psychologie und Psychiatrie;3
1.2;Innentitel;4
1.3;Impressum;5
1.4;Vorwort zur 4. Auflage;6
1.5;Vorwort zur 1. Auflage;8
1.6;Anschriften;10
1.7;Inhaltsverzeichnis;12
1.8;Grundlagen der Verhaltenstherapie;22
1.8.1;1 Wirksamkeit der Psychotherapie;23
1.8.1.1;1.1 Einführung;23
1.8.1.1.1;1.1.1 Definition der Psychotherapie;23
1.8.1.1.2;1.1.2 Entwicklung psychotherapeutischer Verfahren und Forschung;23
1.8.1.2;1.2 Wirkfaktoren der Psychotherapie;24
1.8.1.2.1;1.2.1 Effektivitätsnachweis;24
1.8.1.2.2;1.2.2 Bedingungen einer effektiven Psychotherapie;24
1.8.1.2.3;1.2.3 Spezifische und unspezifische Wirkfaktoren;25
1.8.1.3;1.3 Auswahl einer wirksamen Psychotherapie;26
1.8.1.3.1;1.3.1 Differenzielle Therapieindikation;26
1.8.1.4;1.4 Künftige Therapieforschung;26
1.8.2;2 Geschichte der Verhaltenstherapie;28
1.8.2.1;2.1 Klassische Verhaltenstherapie;28
1.8.2.1.1;2.1.1 Entstehung aus dem Behaviorismus;28
1.8.2.1.2;2.1.2 Abgrenzung zur Psychoanalyse;28
1.8.2.1.3;2.1.3 Systematische Desensibilisierung;28
1.8.2.1.4;2.1.4 Kognitive Ansätze;29
1.8.2.2;2.2 Kognitive Wende;29
1.8.2.3;2.3 Von der Methoden- zur Störungsspezifität;30
1.8.2.4;2.4 Dritte Welle der Verhaltenstherapie;30
1.8.3;3 Merkmale der Verhaltenstherapie;31
1.8.3.1;3.1 Einführung;31
1.8.3.2;3.2 Merkmale der Verhaltenstherapie;31
1.8.3.2.1;3.2.1 Menschenbild;31
1.8.3.2.2;3.2.2 Störungsmodell;31
1.8.3.2.3;3.2.3 Allgemeine Grundprinzipien;31
1.8.3.2.4;3.2.4 Methodologie;32
1.8.3.2.5;3.2.5 Psychotherapeutische Anwendung;32
1.8.3.2.6;3.2.6 Indikationsebenen;33
1.8.4;4 Modelle der Verhaltenstherapie;35
1.8.4.1;4.1 Einführung;35
1.8.4.2;4.2 Modelle der Verhaltenstherapie;35
1.8.4.2.1;4.2.1 Verhaltenstherapeutische Modelle;35
1.8.4.2.2;4.2.2 Störungsmodell;36
1.8.4.2.3;4.2.3 Selbstregulationsmodell;37
1.8.4.2.4;4.2.4 Allgemeines Behandlungsmodell;38
1.8.5;5 Grundlegende Begriffe der Lerntheorie;39
1.8.5.1;5.1 Einführung;39
1.8.5.2;5.2 Lerntheorien;39
1.8.5.3;5.3 Wesentliche Begriffe der Verhaltenstherapie;41
1.8.6;6 Psychodiagnostik;43
1.8.6.1;6.1 Einführung;43
1.8.6.2;6.2 Ziele und Funktionen;43
1.8.6.2.1;6.2.1 Deskription, Klassifikation, Messung;43
1.8.6.2.2;6.2.2 Erklärung und Prognose;43
1.8.6.2.3;6.2.3 Status- und Prozessdiagnostik;43
1.8.6.2.4;6.2.4 Norm- versus kriteriumsorientierte Diagnostik;43
1.8.6.2.5;6.2.5 Gruppen- versus einzelfallorientierte Diagnostik;44
1.8.6.3;6.3 Theoretische und methodische Grundlagen;44
1.8.6.3.1;6.3.1 Skalen-Niveaus;44
1.8.6.3.2;6.3.2 Diagnostische Ebenen;45
1.8.6.3.3;6.3.3 Gütekriterien;45
1.8.6.3.4;6.3.4 Diagnostische Situation und Rahmenbedingungen;45
1.8.6.4;6.4 Leitfragen;46
1.8.7;7 Entwicklungspsychologische Grundlagen der Verhaltenstherapie;47
1.8.7.1;7.1 Einführung;47
1.8.7.2;7.2 Entwicklungstheorie;47
1.8.7.3;7.3 Störungstheorie;48
1.8.7.3.1;7.3.1 Symptombildung;49
1.8.7.4;7.4 Entwicklungsdiagnostik;49
1.8.7.5;7.5 Entwicklung durch Therapie;50
1.8.8;8 Grundlagen der Problem- und Verhaltensanalyse;51
1.8.8.1;8.1 Einführung;51
1.8.8.2;8.2 Grundlagen;51
1.8.8.3;8.3 Allgemeine Rahmenbedingungen;51
1.8.8.3.1;8.3.1 Ordnungssystem;51
1.8.8.3.2;8.3.2 Informationsquellen;51
1.8.8.3.3;8.3.3 Individualität und Funktionalität;52
1.8.8.3.4;8.3.4 Kontinuierlicher Rückkopplungsprozess;52
1.8.8.3.5;8.3.5 Therapeutische Funktion;53
1.8.8.4;8.4 Stellung im Therapieprozess;53
1.8.8.4.1;8.4.1 Arten der Anwendung der Problem- und Verhaltensanalyse;54
1.8.8.4.2;8.4.2 Verhaltenstherapie im Kontext mit anderen Behandlungsverfahren;54
1.8.8.5;8.5 Synopse von Analysemodellen;55
1.8.8.5.1;8.5.1 Gebräuchliche Problem-und Verhaltensanalyse-Modelle;55
1.8.9;9 Durchführung der Problem- und Verhaltensanalyse;57
1.8.9.1;9.1 Einführung;57
1.8.9.2;9.2 Fragenkomplexe;57
1.8.9.2.1;9.2.1 Problemorientierung und Strukturierung;57
1.8.9.2.2;9.2.2 Situationsanalyse Makroebene;57
1.8.9.2.3;9.2.3 Auswahl eines Problems;58
1.8.9.2.4;9.2.4 Rolle des Therapeuten;58
1.8.9.2.5;9.2.5 Situationsanalyse Mikroebene;58
1.8.9.2.6;9.2.6 Organismusvariablen;59
1.8.9.2.7;9.2.7 Lebensgeschichte und persönliche Variablen;59
1.8.9.2.8;9.2.8 Regeln, Pläne und Erwartungen;60
1.8.9.2.9;9.2.9 Analyse des Situationsverhaltens;60
1.8.9.2.10;9.2.10 Kontingenz;61
1.8.9.2.11;9.2.11 Konsequenzen des Verhaltens;61
1.8.9.2.12;9.2.12 Funktionen des Problems auf der Makroebene;61
1.8.9.2.13;9.2.13 Informationen aus der therapeutischen Beziehung;62
1.8.9.3;9.3 Schlussfolgerungen für Ziel- und Therapieplanung;62
1.8.9.3.1;9.3.1 Problemdefinition;63
1.8.9.3.2;9.3.2 Problemzusammenhänge;63
1.8.9.3.3;9.3.3 Problembedingungen;63
1.8.9.3.4;9.3.4 Probleme bei der weiteren Therapie;63
1.8.10;10 Praktische Erarbeitung der Störungsgenese;64
1.8.10.1;10.1 Stellenwert in der Verhaltenstherapie;64
1.8.10.2;10.2 Fragenkomplexe bei der Erarbeitung;65
1.8.10.2.1;10.2.1 Erstmaliges Auftreten;65
1.8.10.2.2;10.2.2 Mögliche Vorläuferprobleme;65
1.8.10.2.3;10.2.3 Weiterentwicklung der Störung;65
1.8.10.2.4;10.2.4 Bisherige Behandlungsversuche;65
1.8.10.2.5;10.2.5 Genese der Bedingungsfaktoren der Störung;66
1.8.10.3;10.3 Typische genetische Entwicklungsmodelle;66
1.8.11;11 Therapieplanung;68
1.8.11.1;11.1 Einführung;68
1.8.11.2;11.2 Störung und ihre Bedingungen;68
1.8.11.2.1;11.2.1 Symptomauslösende Lebenssituation;68
1.8.11.2.2;11.2.2 Person;68
1.8.11.2.3;11.2.3 Reaktionskette bis zum Symptom;69
1.8.11.2.4;11.2.4 Konsequenzen und Effekte des Symptoms;69
1.8.11.3;11.3 Zielanalyse;70
1.8.11.3.1;11.3.1 Zielspezifität – Vergleich der Therapieziele bei verschiedenen Störungen;70
1.8.11.3.2;11.3.2 Zielprioritäten – Zielränge und zeitliche Reihenfolge;71
1.8.11.3.3;11.3.3 Ziele des Patienten;71
1.8.11.3.4;11.3.4 Zielerwartungen und Zielerreichungsanalyse;71
1.8.11.4;11.4 Behandlungsplan – therapeutische Strategien und Interventionen;72
1.8.12;12 Gesprächsführung und Beziehungsaufbau in der Verhaltenstherapie;74
1.8.12.1;12.1 Einführung;74
1.8.12.2;12.2 Allgemeine Charakteristika der therapeutischen Beziehung;74
1.8.12.2.1;12.2.1 Rahmenbeachtung;76
1.8.12.3;12.3 Gesprächsführungstechniken;76
1.8.12.4;12.4 Spezifische Beziehungsgestaltung und Gesprächsführung;76
1.8.12.4.1;12.4.1 Beziehung und Gesprächsführung bei unterschiedlichen Störungen;77
1.8.12.4.2;12.4.2 Beziehung und Gesprächsführung in unterschiedlichen Therapiephasen;77
1.9;Methoden der Verhaltenstherapie;82
1.9.1;13 Operante Verfahren;83
1.9.1.1;13.1 Einführung;83
1.9.1.2;13.2 Grundbegriffe;83
1.9.1.2.1;13.2.1 Verhalten und Konsequenzen;83
1.9.1.3;13.3 Methoden zum Aufbau von Verhalten;83
1.9.1.3.1;13.3.1 Erwerb einer Verhaltensfertigkeit;83
1.9.1.3.2;13.3.2 Erhöhung der Auftretenswahrscheinlichkeit eines Verhaltens;84
1.9.1.3.3;13.3.3 Aufrechterhaltung eines Verhaltens;86
1.9.1.4;13.4 Methoden zum Abbau von Verhalten;86
1.9.1.4.1;13.4.1 Direkte Bestrafung;86
1.9.1.4.2;13.4.2 Indirekte Bestrafung;86
1.9.1.5;13.5 Kontingenzmanagement;87
1.9.1.5.1;13.5.1 Mediatorentraining;87
1.9.1.5.2;13.5.2 Verhaltensverträge;87
1.9.1.5.3;13.5.3 Token-Economy;87
1.9.1.6;13.6 Anwendungsbeispiele operanter Verfahren;88
1.9.1.6.1;13.6.1 Anwendung im Alltagsleben;88
1.9.1.6.2;13.6.2 Anwendung im Therapieprozess;88
1.9.1.6.3;13.6.3 Anwendung als eigenständiges Verfahren;89
1.9.1.6.4;13.6.4 Anwendung in Kombination mit anderen Verfahren;90
1.9.1.7;13.7 Aufbau positiver Aktivitäten;91
1.9.1.7.1;13.7.1 Einführung;91
1.9.1.7.2;13.7.2 Einbettung des Aktivitätsaufbaus in die Therapie;91
1.9.1.7.3;13.7.3 Indikation und Kontraindikation;91
1.9.1.7.4;13.7.4 Umsetzung und Durchführung;91
1.9.1.7.5;13.7.5 Erhöhung des gesamten Aktivitätsniveaus;92
1.9.1.7.6;13.7.6 Problemspezifischer Auf- und Abbau von Verhalten;92
1.9.2;14 Selbstkontrollmethoden;93
1.9.2.1;14.1 Einführung;93
1.9.2.1.1;14.1.1 Grundlagen;93
1.9.2.1.2;14.1.2 Warum sind Methoden der Selbststeuerung und Selbstkontrolle für die Verhaltenstherapie so bedeutsam?;93
1.9.2.1.3;14.1.3 Einteilung der Methoden;93
1.9.2.1.4;14.1.4 Therapeutische Prinzipien einer Selbstkontrollbehandlung;94
1.9.2.2;14.2 Techniken der Selbstkontrolle;94
1.9.2.2.1;14.2.1 Selbstbeobachtung;94
1.9.2.2.2;14.2.2 Selbstverstärkung und -bestrafung;95
1.9.2.2.3;14.2.3 Soziale Kontrakte;95
1.9.2.2.4;14.2.4 Stimuluskontrolle;96
1.9.2.2.5;14.2.5 Gedankenstopp;96
1.9.2.2.6;14.2.6 Verdeckte Konditionierung;96
1.9.2.3;14.3 Systematische Selbstmodifikationsprogramme;97
1.9.2.3.1;14.3.1 Beispiel: Therapieprogramm bei Adipositas permagna;97
1.9.3;15 Therapeutisches Rollenspiel;99
1.9.3.1;15.1 Einführung;99
1.9.3.2;15.2 Indikation und Ziele;99
1.9.3.2.1;15.2.1 Allgemeine Ziele;99
1.9.3.2.2;15.2.2 Probleme der Zielsetzung;99
1.9.3.3;15.3 Rollenspiele in strukturierten Selbstsicherheitstrainings;100
1.9.3.3.1;15.3.1 Inhaltliche Ziele;100
1.9.3.4;15.4 Diagnostik und Rollenspiel;100
1.9.3.4.1;15.4.1 Schwierigkeiten der Auswertung;101
1.9.3.5;15.5 Grundprinzipien des therapeutischen Rollenspiels;101
1.9.3.5.1;15.5.1 Situationsauswahl;101
1.9.3.5.2;15.5.2 Diagnostisches Rollenspiel, Instruktion und Modelllernen;101
1.9.3.5.3;15.5.3 Kunst der Rückmeldung;101
1.9.3.5.4;15.5.4 Rückmeldungen in der Gruppe;102
1.9.3.5.5;15.5.5 Selbstrückmeldungen und Selbstverstärkungen;102
1.9.3.5.6;15.5.6 Vor- und Nachteile der Arbeit mit Video-Rückmeldung;102
1.9.3.6;15.6 Weitere praktische Gesichtspunkte;103
1.9.3.6.1;15.6.1 Fallen und Einwände von Therapeuten und Patienten;103
1.9.4;16 Konfrontationsverfahren;105
1.9.4.1;16.1 Einführung;105
1.9.4.1.1;16.1.1 Systematik der Konfrontationsverfahren;105
1.9.4.2;16.2 In-sensu-Methoden;106
1.9.4.2.1;16.2.1 Systematische Desensibilisierung;106
1.9.4.2.2;16.2.2 Reizüberflutung;106
1.9.4.2.3;16.2.3 Implosion;106
1.9.4.3;16.3 In-vivo-Methoden;106
1.9.4.3.1;16.3.1 Angstbewältigungstrainings;107
1.9.4.3.2;16.3.2 Reizkonfrontation;108
1.9.4.3.3;16.3.3 Graduierte versus massierte Reizkonfrontation in vivo;110
1.9.5;17 Biofeedback-Training;111
1.9.5.1;17.1 Einführung;111
1.9.5.2;17.2 Prinzip;111
1.9.5.3;17.3 Ablauf;111
1.9.5.3.1;17.3.1 1. Sitzung;111
1.9.5.3.2;17.3.2 Weiterer Ablauf;113
1.9.5.4;17.4 Messverfahren und Indikationen;113
1.9.6;18 Problemlöseverfahren;115
1.9.6.1;18.1 Einführung;115
1.9.6.1.1;18.1.1 Grundlagen;115
1.9.6.1.2;18.1.2 Verhaltenstherapie als Problemlöseprozess;115
1.9.6.1.3;18.1.3 Interaktionelles Problemlösen in der Gruppe;116
1.9.6.2;18.2 Problemlösetraining in der Einzel-, Paar- und Gruppentherapie;116
1.9.6.2.1;18.2.1 Grundüberlegungen;116
1.9.6.2.2;18.2.2 Stufen des Problemlösetrainings;116
1.9.7;19 Kognitive Verfahren;122
1.9.7.1;19.1 Einführung;122
1.9.7.2;19.2 Kognitive Psychotherapie;122
1.9.7.3;19.3 Merkmale des therapeutischen Vorgehens;122
1.9.7.4;19.4 Techniken und Methoden;123
1.9.7.4.1;19.4.1 Beobachten und Entdecken von automatischen Gedanken;123
1.9.7.4.2;19.4.2 Überprüfen und Realitätstest automatischer Gedanken;124
1.9.7.4.3;19.4.3 Aufzeichnen dysfunktionaler Gedanken;124
1.9.7.4.4;19.4.4 Reattribuierungstechnik („Entverantwortlich machen“);124
1.9.7.5;19.5 Selbstinstruktionsansatz nach Meichenbaum;125
1.9.7.5.1;19.5.1 Selbstinstruktionstraining mit impulsiven Kindern;125
1.9.7.5.2;19.5.2 Stress-Impfungstraining;125
1.9.7.6;19.6 Formen der kognitiven Umstrukturierung;126
1.9.7.7;19.7 Metakognitive Interventionen;126
1.9.8;20 Soziales Kompetenztraining;129
1.9.8.1;20.1 Einführung;129
1.9.8.1.1;20.1.1 Begriffliche Abgrenzung;129
1.9.8.1.2;20.1.2 Theoretische Grundlagen;129
1.9.8.2;20.2 Praktische Grundlagen;130
1.9.8.2.1;20.2.1 Durchführungsmodalitäten;130
1.9.8.2.2;20.2.2 Eingangsdiagnostik;130
1.9.8.2.3;20.2.3 Verlaufs- und Erfolgskontrolle;130
1.9.8.3;20.3 Interventionstechniken;130
1.9.8.3.1;20.3.1 Therapeutische Informationen;131
1.9.8.3.2;20.3.2 Verhaltensbeobachtung und Protokollierung;131
1.9.8.3.3;20.3.3 Instruktion und Modellierung;131
1.9.8.3.4;20.3.4 Rollenspiele;131
1.9.8.3.5;20.3.5 Feedback;132
1.9.8.3.6;20.3.6 Audio- und Video-Feedback;132
1.9.8.3.7;20.3.7 Entspannungsverfahren;132
1.9.8.3.8;20.3.8 Diskriminationsübungen;132
1.9.8.3.9;20.3.9 Transfertechniken;132
1.9.8.3.10;20.3.10 Rückfallprävention;133
1.9.8.4;20.4 Strukturierungsmöglichkeiten;133
1.9.8.4.1;20.4.1 Vollstandardisierte Verfahren;133
1.9.8.4.2;20.4.2 Halbstandardisierte Verfahren;134
1.9.8.4.3;20.4.3 Klinik-Konzepte;135
1.9.8.4.4;20.4.4 Therapeutische Beziehung;136
1.9.8.5;20.5 Anwendungsbereiche;136
1.9.8.6;20.6 Wirksamkeit;137
1.9.9;21 Kommunikationstraining;138
1.9.9.1;21.1 Einführung;138
1.9.9.2;21.2 Ziele und Grenzen;138
1.9.9.3;21.3 Diagnostik;138
1.9.9.3.1;21.3.1 Auswertungen;139
1.9.9.4;21.4 Basisprinzipien;139
1.9.9.4.1;21.4.1 Struktur;140
1.9.9.4.2;21.4.2 Themenspezifische Übungen;140
1.9.9.4.3;21.4.3 Hausaufgaben;142
1.9.9.5;21.5 Ausblick;142
1.9.10;22 Stressmanagement;144
1.9.10.1;22.1 Einführung;144
1.9.10.2;22.2 Stress und Stressmanagement als Gegenstand der Verhaltenstherapie;144
1.9.10.2.1;22.2.1 Stress;144
1.9.10.2.2;22.2.2 Verhaltenstherapeutisches Stressmanagement;144
1.9.10.3;22.3 Stressmanagement – Elemente und Methoden;145
1.9.10.3.1;22.3.1 Selbstbeobachtung und Analyse;145
1.9.10.3.2;22.3.2 Kurzfristiges Stressmanagement;147
1.9.10.3.3;22.3.3 Langfristiges Stressmanagement;147
1.9.10.3.4;22.3.4 Soziale Dimension;148
1.10;Anwendungsbereiche der Verhaltenstherapie;150
1.10.1;23 Zwangsstörungen;151
1.10.1.1;23.1 Einführung;151
1.10.1.1.1;23.1.1 Klinisches Bild;151
1.10.1.1.2;23.1.2 Epidemiologie und Verlauf;151
1.10.1.1.3;23.1.3 Komorbidität und Differenzialdiagnose;152
1.10.1.2;23.2 Kognitiv-behaviorales Erklärungsmodell;152
1.10.1.3;23.3 Kognitive Verhaltenstherapie;153
1.10.1.3.1;23.3.1 Therapeutische Beziehung und Diagnostik;153
1.10.1.3.2;23.3.2 Kognitiv-verhaltenstherapeutische Verfahren;153
1.10.1.3.3;23.3.3 Expositionen und Verhaltensexperimente;154
1.10.1.3.4;23.3.4 Übergang zum Eigenmanagement und Rückfallprophylaxe;155
1.10.1.4;23.4 Wirksamkeit kognitiver Verhaltenstherapie;155
1.10.2;24 Phobien und Panikstörungen;157
1.10.2.1;24.1 Einführung und historische Entwicklung;157
1.10.2.2;24.2 Anwendungsvoraussetzungen;158
1.10.2.2.1;24.2.1 Diagnostisches und differenzialdiagnostisches Vorgehen;158
1.10.2.2.2;24.2.2 Therapiespezifische Diagnostik – Verhaltens- und Problemanalyse;158
1.10.2.3;24.3 Generelle Struktur des therapeutischen Vorgehens;159
1.10.2.3.1;24.3.1 Diagnostische Phase: Verhaltensanalyse und Anleitung zur Selbstbeobachtung;159
1.10.2.3.2;24.3.2 Vorbereitungs- und Instruktionsphase – Psychoedukation;159
1.10.2.3.3;24.3.3 Interventionsphase;159
1.10.2.3.4;24.3.4 Transferphase;159
1.10.2.4;24.4 Verhaltenstherapie bei Agoraphobie (mit und ohne Panikstörung);159
1.10.2.4.1;24.4.1 Merkmale der Agoraphobie;159
1.10.2.4.2;24.4.2 Expositionsverfahren;160
1.10.2.4.3;24.4.3 Kognitive Therapieverfahren;161
1.10.2.5;24.5 Merkmale der Panikstörung;161
1.10.2.5.1;24.5.1 Kognitive Therapieverfahren;161
1.10.2.5.2;24.5.2 Expositionsverfahren;162
1.10.2.5.3;24.5.3 Entspannungsverfahren;162
1.10.2.6;24.6 Verhaltenstherapie bei sozialer Phobie;162
1.10.2.6.1;24.6.1 Merkmale der sozialen Phobie;162
1.10.2.6.2;24.6.2 Soziales Kompetenztraining und Expositionstherapie;163
1.10.2.6.3;24.6.3 Kognitiv-behaviorale Therapien;163
1.10.2.7;24.7 Verhaltenstherapie bei spezifischen Phobien;164
1.10.2.7.1;24.7.1 Merkmale der spezifischen Phobie;164
1.10.2.7.2;24.7.2 Systematische Desensibilisierung;164
1.10.2.8;24.8 Empirische Absicherung;165
1.10.2.9;24.9 Rahmenbedingungen der Therapie von Angststörungen;165
1.10.2.9.1;24.9.1 Kombinationsbehandlungen mit Psychopharmakotherapie;165
1.10.2.9.2;24.9.2 Differenzielle Indikationen;166
1.10.3;25 Generalisierte Angststörungen;168
1.10.3.1;25.1 Diagnose, Epidemiologie und Verlauf;168
1.10.3.2;25.2 Psychologische Modelle;168
1.10.3.3;25.3 Psychotherapie;169
1.10.3.3.1;25.3.1 Wirksamkeitsbelege;169
1.10.3.3.2;25.3.2 Therapeutische Beziehung;170
1.10.3.3.3;25.3.3 Selbstbeobachtung und Verhaltensanalyse;170
1.10.3.3.4;25.3.4 Sorgenrelativierung, Förderung einer internalen Kausalattribution und Therapiezielfestlegung;171
1.10.3.3.5;25.3.5 Analyse und Modifikation katastrophisierender Kognitionen;171
1.10.3.3.6;25.3.6 Abbau von Vermeidungsverhalten und Problemlösetraining;171
1.10.3.3.7;25.3.7 Worry-Exposure, Entspannung, Angst- und Anspannungstoleranz;172
1.10.3.3.8;25.3.8 Aufbau angstinkompatibler und salutotherapeutischer Aktivitäten;172
1.10.4;26 Verhaltenstherapie bei unipolaren und bipolaren affektiven Störungen;174
1.10.4.1;26.1 Einführung;174
1.10.4.2;26.2 Kognitive Verhaltenstherapie bei Depressionen;174
1.10.4.2.1;26.2.1 Theoretischer Rahmen;174
1.10.4.2.2;26.2.2 Vorgehen;174
1.10.4.2.3;26.2.3 Grundfertigkeiten und Rahmenbedingungen;176
1.10.4.3;26.3 Verhaltensdiagnostik, Verhaltensaktivierung und Aktivitätsaufbau;176
1.10.4.4;26.4 Kompetenzerweiterung und instrumentelle Fertigkeiten;177
1.10.4.5;26.5 Kognitive Therapieelemente;177
1.10.4.6;26.6 Stabilisierung der therapeutischen Veränderungen und Erfolge;178
1.10.4.7;26.7 Gruppentherapie;179
1.10.4.8;26.8 Kognitive Verhaltenstherapie bei chronischer Depression;179
1.10.4.9;26.9 Kognitive Erhaltungstherapie;179
1.10.4.10;26.10 Kognitive Verhaltenstherapie bei bipolaren Störungen;180
1.10.4.11;26.11 Wirksamkeit kognitiver Verhaltenstherapie bei affektiven Störungen;181
1.10.5;27 Schizophrene Psychosen;183
1.10.5.1;27.1 Symptomatik, Diagnose und Verlauf;183
1.10.5.1.1;27.1.1 Symptomatik im Krankheitsverlauf;183
1.10.5.1.2;27.1.2 Beeinträchtigung sozialer und kognitiver Funktionen;183
1.10.5.1.3;27.1.3 Auswirkungen auf das soziale Umfeld;183
1.10.5.2;27.2 Ätiologiemodelle – Ansatzpunkte der Therapie;184
1.10.5.2.1;27.2.1 Vulnerabilitäts-Stress-Modell;184
1.10.5.2.2;27.2.2 Einflussfaktoren auf die soziale Anpassung;185
1.10.5.2.3;27.2.3 Kognitive Modelle der Positivsymptomatik;185
1.10.5.2.4;27.2.4 Kognitive Modelle der Negativsymptomatik;186
1.10.5.3;27.3 Therapiestrategien;186
1.10.5.3.1;27.3.1 Psychotherapie als Teil der Gesamtbehandlung;186
1.10.5.3.2;27.3.2 Psychoedukation;186
1.10.5.3.3;27.3.3 Kognitiv-verhaltenstherapeutische Strategien zur Rezidivprophylaxe;186
1.10.5.3.4;27.3.4 Zusammenarbeit mit den Angehörigen;187
1.10.5.3.5;27.3.5 Kognitiv-verhaltenstherapeutische Strategien zur Symptomreduktion;188
1.10.5.3.6;27.3.6 Training sozialer Fertigkeiten;188
1.10.5.3.7;27.3.7 Training kognitiver Funktionen;189
1.10.6;28 Sexuelle Störungen;191
1.10.6.1;28.1 Einführung;191
1.10.6.2;28.2 Sexuelle Funktionsstörungen;191
1.10.6.2.1;28.2.1 Definition;191
1.10.6.2.2;28.2.2 Diagnostischer Prozess;192
1.10.6.2.3;28.2.3 Störungsbilder;193
1.10.6.2.4;28.2.4 Ursachen;194
1.10.6.2.5;28.2.5 Therapie;196
1.10.6.3;28.3 Sexuelle Deviationen, Paraphilien;198
1.10.6.3.1;28.3.1 Definition;198
1.10.6.3.2;28.3.2 Lernpsychologische Entstehungstheorien;200
1.10.6.3.3;28.3.3 Beratung;200
1.10.6.3.4;28.3.4 Medikamentöse Behandlung;200
1.10.6.3.5;28.3.5 Therapie;201
1.10.7;29 Schmerzstörungen;204
1.10.7.1;29.1 Einführung;204
1.10.7.1.1;29.1.1 Symptomatik chronischer, generalisierter Schmerzen;204
1.10.7.1.2;29.1.2 Ätiologische Konzepte;204
1.10.7.1.3;29.1.3 Schmerz aus verhaltenstherapeutischer Sicht;205
1.10.7.2;29.2 Therapeutische Optionen bei chronischen Schmerzen;205
1.10.7.2.1;29.2.1 Psychotherapeutische Schmerzbehandlung;206
1.10.7.2.2;29.2.2 Verhaltenstherapeutische Schmerzbehandlung;206
1.10.7.2.3;29.2.3 Verhaltenstherapeutisches Vorgehen bei chronifizierten Schmerzsyndromen mit einer beschränkten Therapiemotivation;208
1.10.8;30 Suchterkrankungen;211
1.10.8.1;30.1 Einführung;211
1.10.8.1.1;30.1.1 Epidemiologie;211
1.10.8.1.2;30.1.2 Theoretische Erklärungsmodelle;211
1.10.8.1.3;30.1.3 Diagnostische Merkmale;213
1.10.8.1.4;30.1.4 Behandlungssystem;213
1.10.8.1.5;30.1.5 Wirksamkeit der psychotherapeutischen Behandlung;214
1.10.8.2;30.2 Ausgewählte Behandlungsansätze;214
1.10.8.2.1;30.2.1 Motivierende Gesprächsführung;215
1.10.8.2.2;30.2.2 Stadien der Änderung – verhaltenstherapeutische Gruppenprogramme;215
1.10.8.2.3;30.2.3 Verhaltensmodifikatorische Kurzinterventionen;215
1.10.8.2.4;30.2.4 Programme für Patienten mit problematischem Alkoholkonsum;216
1.10.8.2.5;30.2.5 Kognitive Therapie der Sucht;216
1.10.8.2.6;30.2.6 Community Reinforcement Approach;217
1.10.8.3;30.3 Weiterentwicklung verhaltenstherapeutischer Verfahren zur Suchttherapie;217
1.10.8.3.1;30.3.1 Rückfallprävention und Cue-Exposure;217
1.10.8.3.2;30.3.2 Tabakentwöhnung;219
1.10.9;31 Essstörungen;221
1.10.9.1;31.1 Krankheitsbilder und diagnostische Kriterien;221
1.10.9.1.1;31.1.1 Anorexia nervosa;221
1.10.9.1.2;31.1.2 Bulimia nervosa;221
1.10.9.2;31.2 Dimensionales Modell der Ess- und Gewichtsstörungen;222
1.10.9.3;31.3 Ätiologie der Anorexia nervosa;223
1.10.9.3.1;31.3.1 Kognitive Defizite;223
1.10.9.3.2;31.3.2 Störungen der Körperwahrnehmung;223
1.10.9.3.3;31.3.3 Falsche Problemlösestrategie;223
1.10.9.4;31.4 Ätiologie der Bulimia nervosa;225
1.10.9.5;31.5 Aspekte ambulanter Verhaltenstherapie;226
1.10.9.6;31.6 Aspekte stationärer Verhaltenstherapie;226
1.10.9.6.1;31.6.1 Kurzzeitperspektive;226
1.10.9.6.2;31.6.2 Langzeitperspektive;226
1.10.9.7;31.7 Exploration und Anamnese;229
1.10.9.8;31.8 Gesprächsführung;230
1.10.10;32 Persönlichkeitsstörungen;231
1.10.10.1;32.1 Einführung;231
1.10.10.2;32.2 Diagnostik;231
1.10.10.2.1;32.2.1 Kategoriale und dimensionale Modelle;231
1.10.10.2.2;32.2.2 Diagnostische Einteilung nach ICD-10;232
1.10.10.2.3;32.2.3 Diagnostische Einteilung nach DSM-IV;233
1.10.10.2.4;32.2.4 Diagnostische Instrumente;233
1.10.10.3;32.3 Prävalenz;234
1.10.10.4;32.4 Verlauf und Prognose;234
1.10.10.5;32.5 Ätiologie und Pathogenese;234
1.10.10.5.1;32.5.1 Kognitiv-behaviorale Sichtweise;235
1.10.10.5.2;32.5.2 Biosoziale Lerntheorie;236
1.10.10.6;32.6 Allgemeine psychotherapeutische Leitlinien;237
1.10.10.6.1;32.6.1 Organisation der Behandlungsplanung;237
1.10.10.6.2;32.6.2 Problemanalyse;238
1.10.10.6.3;32.6.3 Kommunikation der Diagnose und Psychoedukation;240
1.10.10.6.4;32.6.4 Therapievereinbarung;240
1.10.10.6.5;32.6.5 Therapeutische Beziehung;241
1.10.10.6.6;32.6.6 Kognitiv-behaviorale Veränderungsstrategien;242
1.10.10.6.7;32.6.7 Super- und Intervision;243
1.10.10.6.8;32.6.8 Verlaufskontrolle;243
1.10.10.7;32.7 Spezifische Persönlichkeitsstörungen;243
1.10.10.7.1;32.7.1 Ängstliche (vermeidende) Persönlichkeitsstörung;244
1.10.10.7.2;32.7.2 Emotional instabile Persönlichkeitsstörung, Borderline-Typus;245
1.10.10.7.3;32.7.3 Dissoziale Persönlichkeitsstörung;245
1.10.10.7.4;32.7.4 Anankastische (zwanghafte) Persönlichkeitsstörung;247
1.10.11;33 Posttraumatische Belastungsstörung;251
1.10.11.1;33.1 Krankheitsbild;251
1.10.11.1.1;33.1.1 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;251
1.10.11.1.2;33.1.2 Epidemiologie;253
1.10.11.1.3;33.1.3 Entstehungshypothesen;253
1.10.11.2;33.2 Therapeutische Beziehung in der Traumatherapie;253
1.10.11.3;33.3 Phasenmodell der Verhaltenstherapie;254
1.10.11.3.1;33.3.1 Stabilisierung;254
1.10.11.3.2;33.3.2 Konfrontationsphase;255
1.10.11.3.3;33.3.3 Neuorientierung;257
1.10.11.4;33.4 Medikamentöse Behandlung;257
1.10.11.5;33.5 Indikation für eine stationäre Psychotherapie;259
1.10.12;34 ADHS im Erwachsenenalter;260
1.10.12.1;34.1 Einführung;260
1.10.12.2;34.2 Überblick;260
1.10.12.2.1;34.2.1 Geschichte und Begriffe;260
1.10.12.2.2;34.2.2 Häufigkeit und Verlauf;260
1.10.12.2.3;34.2.3 Symptome;261
1.10.12.2.4;34.2.4 Komplikationen, Komorbiditäten und Konsequenzen;261
1.10.12.2.5;34.2.5 Leitlinienorientierte Diagnostik;262
1.10.12.2.6;34.2.6 Somatische Ausschlussdiagnostik;262
1.10.12.2.7;34.2.7 Allgemeine Diagnosekriterien;262
1.10.12.3;34.3 Ursachen;262
1.10.12.4;34.4 Therapie;263
1.10.12.4.1;34.4.1 Medikamentöse Behandlung;263
1.10.12.4.2;34.4.2 Stand der Psychotherapieforschung;263
1.10.12.4.3;34.4.3 Zielsetzung;263
1.10.12.4.4;34.4.4 Anlehnung an die Dialektisch-Behaviorale Therapie (DBT) nach Linehan;264
1.10.12.5;34.5 Struktur der Psychotherapie;264
1.10.12.5.1;34.5.1 Allgemeine Rahmenbedingungen;265
1.10.12.6;34.6 Inhalte der einzelnen Sitzungen;266
1.10.12.6.1;34.6.1 Modul 1: „Vorstellung/Vereinbarungen/Klärung“;266
1.10.12.6.2;34.6.2 Modul 2: „Neurobiologie/Achtsamkeit I“;266
1.10.12.6.3;34.6.3 Modul 3: „Achtsamkeit II“;266
1.10.12.6.4;34.6.4 Modul 4: „Chaos und Kontrolle“;266
1.10.12.6.5;34.6.5 Modul 5 und 6: „Problemverhalten/Verhaltensanalyse“;267
1.10.12.6.6;34.6.6 Modul 7: „Gefühlsregulation“;267
1.10.12.6.7;34.6.7 Modul 8: „Depression und Medikamente“;267
1.10.12.6.8;34.6.8 Modul 9: „Impulskontrolle/Handlungsplanung“;267
1.10.12.6.9;34.6.9 Modul 10: „Stress“;267
1.10.12.6.10;34.6.10 Modul 11: „Sucht“;268
1.10.12.6.11;34.6.11 Modul 12: „Beziehungen/Selbstachtung“;268
1.10.12.6.12;34.6.12 Modul 13: „Rückblick/Abschied/Ausblick“;268
1.10.13;35 Adipositas und Binge-Eating;270
1.10.13.1;35.1 Einführung;270
1.10.13.2;35.2 Klassifikation und diagnostische Kriterien;270
1.10.13.3;35.3 Ätiologie;270
1.10.13.4;35.4 Psychotherapie bei Adipositas;271
1.10.13.4.1;35.4.1 Diagnostikphase;271
1.10.13.4.2;35.4.2 Initialisierung – Motivation zur Veränderung;271
1.10.13.4.3;35.4.3 Lebensstilinterventionen und Verhaltenstherapie;271
1.10.13.4.4;35.4.4 Internetbasierte Programme;272
1.10.13.5;35.5 Besonderheiten der Binge-Eating-Störung;273
1.10.13.6;35.6 Grenzen der psychotherapeutischen Behandlung;273
1.10.14;36 Chronische Erkrankungen und ihre sozialmedizinische Perspektive;276
1.10.14.1;36.1 Einführung;276
1.10.14.2;36.2 Chronisches Krankheitsverhalten;276
1.10.14.2.1;36.2.1 Bestimmung des chronischen Krankheitsverhaltens;277
1.10.14.2.2;36.2.2 Prinzip der Salutogenese;277
1.10.14.3;36.3 Verhaltenstherapeutische Behandlungsansätze;277
1.10.14.3.1;36.3.1 Kurzfristige Interventionsstrategien;277
1.10.14.3.2;36.3.2 Langfristige Strategien;278
1.10.14.4;36.4 Sozialmedizinische Dimension;278
1.10.14.4.1;36.4.1 Ablauf bei Arbeitsunfähigkeit;278
1.10.14.4.2;36.4.2 Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben;279
1.10.14.5;36.5 Kombination ambulanter und stationärer Behandlungsmaßnahmen;280
1.11;Kompatible Therapieformen in Ergänzung zur Verhaltenstherapie;282
1.11.1;37 Interpersonelle Psychotherapie;283
1.11.1.1;37.1 Einführung;283
1.11.1.2;37.2 Indikation und Durchführung;283
1.11.1.2.1;37.2.1 Anfangssitzungen;284
1.11.1.2.2;37.2.2 Arbeit am Problembereich;284
1.11.1.2.3;37.2.3 Beendigungsphase;285
1.11.1.3;37.3 Modifikationen;285
1.11.1.3.1;37.3.1 IPT als Erhaltungstherapie;285
1.11.1.3.2;37.3.2 IPT im stationären Setting;285
1.11.1.3.3;37.3.3 IPT im Late Life;286
1.11.1.3.4;37.3.4 IPT und Regulation der sozialen Rhythmik bei bipolaren Störungen (IP/SRT);286
1.11.2;38 Neuropsychologische Therapie;288
1.11.2.1;38.1 Einleitung;288
1.11.2.2;38.2 Neuropsychologische Diagnostik als Grundlage der Therapie;288
1.11.2.2.1;38.2.1 Ablauf und Umfang der Diagnostik;289
1.11.2.3;38.3 Grundlagen;289
1.11.2.4;38.4 Beispiele neuropsychologischer Probleme;291
1.11.2.4.1;38.4.1 Probleme der Aktivierung und Verhaltenssteuerung;291
1.11.2.4.2;38.4.2 Probleme der Krankheitsverarbeitung;291
1.11.2.4.3;38.4.3 Persönlichkeitsveränderungen;292
1.11.2.4.4;38.4.4 Probleme der Wahrnehmung, des Handelns und der kognitiven Leistungen;292
1.11.3;39 Schematherapie;295
1.11.3.1;39.1 Einführung;295
1.11.3.2;39.2 Schematheorie;295
1.11.3.2.1;39.2.1 Frühe maladaptive Schemata und Schemadomänen;295
1.11.3.2.2;39.2.2 Schemaprozesse;295
1.11.3.3;39.3 Therapieprozess;297
1.11.3.3.1;39.3.1 Kognitiver Zugang – intellektueller Disput;297
1.11.3.3.2;39.3.2 Affektiver Zugang – Erleben früher Schemata;298
1.11.3.3.3;39.3.3 Interpersoneller Zugang – therapeutische Beziehung;298
1.11.3.3.4;39.3.4 Behavioraler Zugang – funktionaleres Verhalten;299
1.11.3.4;39.4 Schemakonstrukt und -therapie als Gegenstand der Forschung;299
1.11.4;40 Hypnotherapie und Verhaltenstherapie;301
1.11.4.1;40.1 Einführung;301
1.11.4.2;40.2 Theorie der Hypnose;301
1.11.4.3;40.3 Standardtechniken der Hypnotherapie;302
1.11.4.4;40.4 Hypnobehaviorale Therapie;303
1.11.4.4.1;40.4.1 Ablauf einer Hypnotherapie-Sitzung;304
1.11.4.5;40.5 Indikation;304
1.11.5;41 Dialektisch behaviorale Therapie für Borderline-Störungen;307
1.11.5.1;41.1 Einführung;307
1.11.5.2;41.2 Häufigkeit;307
1.11.5.3;41.3 Diagnostik;307
1.11.5.4;41.4 Merkmale;308
1.11.5.4.1;41.4.1 Störungen der Affektregulation;308
1.11.5.4.2;41.4.2 Störungen der Identität;308
1.11.5.4.3;41.4.3 Störungen der sozialen Interaktion;308
1.11.5.5;41.5 Therapeutische Haltung;308
1.11.5.5.1;41.5.1 Grundlagen;308
1.11.5.5.2;41.5.2 Verbindlichkeiten;309
1.11.5.6;41.6 Behandlung;309
1.11.5.6.1;41.6.1 Behandlungsstadien;309
1.11.5.6.2;41.6.2 Behandlungsmodule;311
1.11.5.6.3;41.6.3 Wahl des Behandlungsfokus;311
1.11.5.6.4;41.6.4 Behandlungsebene und -methodik;311
1.11.5.7;41.7 Akzeptanzorientierte Strategien;312
1.11.5.7.1;41.7.1 Fertigkeitentraining;313
1.11.5.8;41.8 Komposition der Module;313
1.11.5.9;41.9 Zusammenfassung;314
1.11.6;42 Achtsamkeitsbasierte Verfahren im Rahmen der dritten Welle der Verhaltenstherapie;315
1.11.6.1;42.1 Einführung;315
1.11.6.2;42.2 Achtsamkeit („Mindfulness“) – Konzeptentwicklung und -etablierung im Rahmen der Verhaltenstherapie;315
1.11.6.3;42.3 Achtsamkeitsbasierte Verfahren: Programme und Durchführung;316
1.11.6.3.1;42.3.1 Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion (MBSR);316
1.11.6.3.2;42.3.2 Achtsamkeitsbasierte Kognitive Therapie (MBCT);317
1.11.6.3.3;42.3.3 Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT);317
1.11.6.4;42.4 Achtsamkeitsbasierte Verfahren – Indikation und Evidenzbasierung;319
1.11.6.5;42.5 Diskussion;319
1.12;Anhang;322
1.12.1;43 Gutachten und Dokumentation;323
1.12.1.1;43.1 Antragsverfahren im Rahmen ambulanter Verhaltenstherapie;323
1.12.1.1.1;43.1.1 Einleitung der Behandlung;323
1.12.1.1.2;43.1.2 Antrag auf Kurzzeittherapie;323
1.12.1.1.3;43.1.3 Antrag auf Langzeittherapie;323
1.12.1.1.4;43.1.4 Weitere Antragsmöglichkeiten;329
1.12.1.2;43.2 Therapiedokumentation im Rahmen ambulanter Verhaltenstherapie;330
1.12.1.2.1;43.2.1 Abschlussbericht;330
1.12.1.2.2;43.2.2 Therapieerfolgs- und Verlaufskontrolle;331
1.12.1.2.3;43.2.3 Psy-BaDo als Dokumentationsinstrument;331
1.12.1.3;43.3 Therapiedokumentation im Rahmen stationärer Verhaltenstherapie;332
1.12.1.3.1;43.3.1 Entlassungsbericht;332
1.12.1.3.2;43.3.2 Therapieerfolgs- und Verlaufskontrolle;332
1.12.1.3.3;43.3.3 Basisdokumentation;332
1.12.2;Sachverzeichnis;334
