Blaurock / Faßbender Interaktive Aufgaben zur Technischen Mechanik

Band 2: Festigkeitslehre
1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-446-46331-8
Verlag: Hanser, Carl
Format: EPUB
Kopierschutz: 6 - ePub Watermark

E-Book, Deutsch, 280 Seiten

Mit zahlreichen praxisnahen Übungen eignet sich dieses digitale Aufgabenbuch hervorragend zur Anwendung, Vertiefung und Überprüfung von grundlegenden Kenntnissen zur Technischen Mechanik. Das Enhanced E-Book verknüpft klassisch aufbereitete Aufgabentypen mit interaktiven Funktionen, die den Lernprozess durch selbst bestimmbare Aktionen stärken. Es richtet sich an Bachelor-Studierende aus den Bereichen Maschinenbau, Mechatronik und Wirtschaftsingenieurwesen und dient insbesondere zur Prüfungsvorbereitung.
Die Aufgaben behandeln das Teilgebiet der Festigkeitslehre. Band 2 deckt folgende Themenbereiche ab:
- Spannungsarten und -zustände
- Zusammenhang zwischen Deformation und Beanspruchung
- Zug- und Druckbeanspruchung
- Flächenmomente zweiter Ordnung
- Biegebeanspruchung und Arten der Biegung
- Torsionsbeanspruchung
- Querkraftbeanspruchung
- Kombinierte Beanspruchungen
- Stabilitätsversagen durch Knicken
Die Sammlung enthält Berechnungsaufgaben mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Die Aufgaben sind mit interaktiven Funktionen angereichert, die Aktionen zur Lösungsfindung und -überprüfung auslösen. Durch einen Klick auf entsprechende Schaltsymbole werden Texte, Grafiken oder Animationen angezeigt, die bei der Lösung der Aufgabe unterstützen. Durch die Bereitstellung von Ergebnis, Lösungshinweis und Lösungsweg wird das Erreichen von Lernzielen garantiert.
Die Aufgabensammlung ist die ideale Ergänzung zu 'Interaktiver Grundkurs Technische Mechanik. Band 2: Festigkeitslehre' (ISBN 978-3-446-46330-1), kann jedoch auch unabhängig davon eingesetzt werden.
Systemvoraussetzungen
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Die Titel in der Übersicht:
Jochen Blaurock/Axel Faßbender: Interaktiver Grundkurs Technische Mechanik. Band 1: Statik (ISBN 978-3-446-46237-3)
Jochen Blaurock/Axel Faßbender: Interaktive Aufgaben zur Technischen Mechanik. Band 1: Statik (ISBN 978-3-446-46238-0)
Jochen Blaurock/Axel Faßbender: Interaktiver Grundkurs Technische Mechanik. Band 2: Festigkeitslehre (ISBN 978-3-446-46330-1)
Jochen Blaurock/Axel Faßbender: Interaktive Aufgaben zur Technischen Mechanik. Band 2: Festigkeitslehre (ISBN 978-3-446-46331-8)

Prof. Dr.-Ing. Jochen Blaurock ist seit über 10 Jahren für die Lehrgebiete Technische Mechanik und Konstruktion an der TH Köln zuständig. Er beschäftigt sich seit vielen Jahren mit der curricularen Weiterentwicklung und der fachdidaktischen sowie inhaltlichen Ausrichtung des Studiengangs Fahrzeugentwicklung.

Autoren/Hrsg.

Blaurock, Jochen

Faßbender, Axel

Über Autor(innen)

Faßbender, Axel
Prof. Dr.-Ing. Axel Faßbender lehrt seit 20 Jahren an der TH Köln im Studiengang Fahrzeugentwicklung die Maschinen- und Konstruktionselemente sowie die Fahrzeughydraulik. Er wurde mit dem Lehrpreis der TH Köln sowie als Fellow für das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Programm „LehrehochN – Das Bündnis für Hochschullehre“ ausgezeichnet.

Blaurock, Jochen
Prof. Dr.-Ing. Jochen Blaurock ist seit über 10 Jahren für die Lehrgebiete Technische Mechanik und Konstruktion an der TH Köln zuständig. Er beschäftigt sich seit vielen Jahren mit der curricularen Weiterentwicklung und der fachdidaktischen sowie inhaltlichen Ausrichtung des Studiengangs Fahrzeugentwicklung.

Prof. Dr.-Ing. Jochen Blaurock ist seit über 10 Jahren für die Lehrgebiete Technische Mechanik und Konstruktion an der TH Köln zuständig. Er beschäftigt sich seit vielen Jahren mit der curricularen Weiterentwicklung und der fachdidaktischen sowie inhaltlichen Ausrichtung des Studiengangs Fahrzeugentwicklung.
Prof. Dr.-Ing. Axel Faßbender lehrt seit 20 Jahren an der TH Köln im Studiengang Fahrzeugentwicklung die Maschinen- und Konstruktionselemente sowie die Fahrzeughydraulik. Er wurde mit dem Lehrpreis der TH Köln sowie als Fellow für das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Programm „LehrehochN – Das Bündnis für Hochschullehre“ ausgezeichnet.