Brück Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu (un)doing queer im beruflichen Ausbildungssystem
1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-658-41382-8
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 303 Seiten, eBook

Die Situation von queeren Menschen in Deutschland ist bereits in verschiedenen Studien erforscht worden. Diese belegen, dass Menschen mit nicht-heterosexuellen Orientierungen und/oder nicht cisgeschlechtlichen Zugehörigkeiten unterschiedliche Erfahrungen machen, die von Anerkennung bis hin zu Ausgrenzungen, Benachteiligungen und unterschiedlichen Gewaltformen reichen. Dieses Buch greift diese Ausgangslage auf und spezifiziert eine Perspektive auf junge queere Menschen, die nicht nur aufgrund ihres Queerseins, sondern auch aufgrund verzögerter Bildungszugänge und -abschlüsse sowie prekären Beschäftigungsaussichten eine marginalisierte Position innerhalb einer normativ geprägten Gesellschaft einnehmen.Zentral hierbei ist eine subjektorientierte Perspektive auf die Lebenssituation von jungen queeren Menschen im Schulberufssystem und Übergangssystem. Hierbei werden Diskriminierungsverhältnisse hinsichtlich geschlechtlicher und sexueller Vielfalt sowie klassenbezogener Benachteiligung analysiert und diskutiert. In diesem Zusammenhang werden zentrale Diskurse zu Queerness und sozialer (Un)Gerechtigkeit sowie damit verbundene Anerkennungsordnungen in den Blick genommen.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Brück, Jasmin

Inhaltsverzeichnis

Einleitung.- Perspektiven auf das Forschungsfeld.- Methodische und methodologische Grundlage.- Die Situation von jungen queeren Menschen im beruflichen Ausbildungssystem – Darstellung der Ergebnisse.- Anerkennungsarrangements – Diskussion der Ergebnisse.- Resümee, Limitation und Implikation.

Über Autor(innen)

Die AutorinDr. Jasmin Brück ist freiberufliche Sozialwissenschaftlerin und Dozentin.