Prüfungsregime und Prüfungskulturen

Soziologische Beobachtungen zur internen Organisation von Hochschule
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-25289-2
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 267 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 366 g

Reihe: Research

Joachim Döbler geht der Frage nach, wie sich die „bologna-gerechte“ Transformation von Hochschule auf die interne Organisation des Prüfungswesens auswirkt. Im empirischen Zugriff auf Dokumente aus dem Tätigkeitsbereich eines Prüfungsausschusses erweist sich prüfungsrelevantes Handeln – von präsidialen Steuerungsimpulsen über studentische Prüfungsvorbereitungen bis zur Notengebung – als Teil eines sozialen Systems, das widersprüchlichen Funktionserwartungen und Imperativen der Formalisierung unterworfen, zugleich aber offen für fakultätskulturelle Auslegungen ist.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Döbler, Joachim

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungswesen: Organisation und Verwaltung

Inhaltsverzeichnis

Prüfen im Bologna-Regime.- Kompetent kompetenzorientiert prüfen?.- Prüfungen – Funktionsbestimmungen und Qualitätsanforderungen.- Bestandsaufnahmen zum Prüfungswesen einer Fakultät.- Prüfungsrelevante Kommunikation – Empirische Annäherungen.

Über Autor(innen)

Prof. i.R. Dr. Joachim Döbler lehrt an der Ostfalia, Hochschule für angewandte Wissenschaften, im MA-Studiengang Sozialmanagement. Er war fünf Jahre Vorsitzender des Prüfungsausschusses im BA-Studiengang Soziale Arbeit; vormals Professur für Soziologie und Soziale Gerontologie; Erasmus-Dozenturen an Hochschulen in Aarhus, Preston, Newcastle und Porto.